6S培訓教材

(一)消除有關人員意識上的障礙:

1. 認為6s太簡單,芝麻小事,沒有什麼意義;

2. 當然, 工作上問題多多, 但與6s無關;

3. 工作上已經夠忙的了, 哪有時間再做6s;

4. 現在比以前已經好很多了, 有必要再搞嗎?

5. 6s既然簡單, 卻要勞師動眾, 有必要嗎?

6. 就是我想做好, 別人呢?

7. 做好了有什麼好處?

6s 指引

1. 個人行為規範

1-1. 遵循靠右通行的原則, 特別是在通道偏小的地方, 如上下樓梯等;

1-2. 過馬路時, 一停、二看、三通過; 有斑馬線的地方, 走斑馬線; 有紅綠燈的地方, 綠燈亮時才通過;

1-3. 講究公共衛生, 不亂扔垃圾(垃圾放入垃圾桶)、 不隨地吐痰(有痰吐於紙上,包好,放入垃圾桶); 不亂寫、亂畫、汙染環境;

1-4. 保持良好的儀表, 穿著乾淨、整潔, 按要求配帶廠證、臂章等; 出入特殊區域時，須按標準穿戴(如進入防塵區須按標準穿戴防塵衣、防塵帽,換拖鞋; 在防靜電區域作業時，須穿防靜電拖鞋、配戴防靜電帶等);

1-5. 保持飽滿的工作熱情, 以積極的態度對待工作; 工作時注意力集中, 不開小猜、不打瞌睡、不顫離職守、不談笑戲耍;

1-6. 公私分明,不使用公司的資源處理私人的事務; 愛惜及保護公司的財物, 不盜竊、占有公司的財物;

1-7. 遵守紀律、遵守公司的規章制度, 遵守工業安全規則、防火安全規則; 嚴格按照作業標準書作業;

1-8. 遵守秩序, 不爭先恐後、吵架、鬥毆、製造或散布謠言;

1-9. 服從公司或上級的工作按排, 堅守崗位; 按要求上班或加班, 有事提前請假;

1-10. 節約工司的資源, 如關燈、關水龍頭等.

2. 環境

2-1. 有條理性, 部品、半成品、成品等分區域存放, 擺放整齊, 且擺放不能超出區域線; 保持通道暢通, 不得在通道上存放物品;

2-2. 有安全、整潔、美觀的意識, 保持作業臺、工具、工件、周圍物品等井井有條; 地面上不直接擺放物品(須置於卡板、台車等上面); 貨架、櫃子、箱子上不擺放物品; 不須要的東西、廢棄物品及時清理;

2-3. 養成良好的習慣, 離開前整理所在的場所(如工具、工件、桌面、椅子、櫃子等);

2-4. 形成及保持良好的環境, 定期進行3s(整理、整頓、清掃)的工作(根據須要每天或每週進行);

2-5. 依據作業標準存放、使用物品(如溫濕度、防揮發、防中毒、層高控制等)。

3. 標識

3-1. 明顯、清楚的標識能起到方便勾通、減少出錯、提高效率的重要作用，是品質保證的重要一環；

---- 區域標識（如第一棟與第二棟、 2樓與3樓等）

---- 類別標識（如成品與部品等）

---- 名稱及編號標識（如機殼與機架等）

---- 狀態標識（如良品與不良品、待檢與檢查中或檢查完成等）

3-2．必要時，標識上註明擔當者；

3-3．相同類別的標識，盡量能統一規格，統一加工製作；

3-4．根據須要，定期或不定期更新標識；

3-5．保證標識的有效性，狀態或性質變化了，須及時變更標識。

6s 改善的例子

例子1改善前

改善後例子2

改善前改善後

例子3改善前

改善後例子4

改善前改善後

例子5改善前改善後

6S培訓教材

一 消除有關人員意識上的障礙 1.認為6s太簡單,芝麻小事,沒有什麼意義 2.當然,工作上問題多多,但與6s無關 3.工作上已經夠忙的了,哪有時間再做6s 4.現在比以前已經好很多了,有必要再搞嗎?5.6s既然簡單,卻要勞師動眾,有必要嗎?6.就是我想做好,別人呢?7.做好了有什麼好處?6s 指引 ...

6S培訓教材

一 消除有關人員意識上的障礙 1.認為6s太簡單,芝麻小事,沒有什麼意義 2.當然,工作上問題多多,但與6s無關 3.工作上已經夠忙的了,哪有時間再做6s 4.現在比以前已經好很多了,有必要再搞嗎?5.6s既然簡單,卻要勞師動眾,有必要嗎?6.就是我想做好,別人呢?7.做好了有什麼好處?6s 指引 ...

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現場管理 第一章現場管理的概述 第二章現場管理者的角色和作用 第三章現場6s管理及實施 第四章現場浪費的改善 第五章現場安全管理 第一章現場管理的概述 現場管理就是對工作現場的管理，最大限度的啟用人 物 裝置的作用，在每到工序保證完美質量的前提下追求高效率化。我們自幾年前，就執行過5s等活動，其實這...