今天我在這裡和大家交流的師德體會是《愛教育愛學生愛自己》——創優爭先，做更好的自己。
其實我很平凡，因為發言給出了主題，所以非要在題目上冠上「創優爭先」，倒不是為了在台上誇大自己的言行，所以在繼續話題之前，我想說的是，「創優爭先」並不是創優秀，爭先進那麼簡單。「創先爭優」靠的絕對不是哪乙個人的力量，而是要靠大家一起團結協作，體現團體力量和價值才能夠創造出「先進」和「優秀」的。
在這6天的師德培訓中，我印象最深刻也是實踐最多的就是「三愛教育」，即愛教育，愛學生，愛自己。
從05年至今，我已經工作了6年。常常跟家長們開玩笑說：我是塊磚頭，**缺少就去**。
回顧這六年的教學經歷，很精彩：第一年教的是一年級英語，第二年教的是一年級數學，第三年教的是四年級英語兼班主任，第四年幫助原政教處王老師做幹事，第五年教四年級英語兼美術，第六年教
三、五年級英語兼班主任。雖然每年都有變動，但是我覺得：不管變化多大，只要心中裝有愛，最後幸福的是我們自己！
一、愛教育。
如果不愛教書育人這個職業，那麼在坐的各位就不會選擇當老師。既然選擇了當老師，就要愛這個崗位。我認為，愛教育就是實實在在的付出，而不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作，雖然有時候我們的工作很多，讓人很心煩，但基本是能者多勞，既然會那就做，對我來說，我要的是人生的經驗，而不是金錢的多少。
我記得沈校長說過：當老師是發不了財的。那如果想發財還是趕緊跳槽吧！
教師職業那麼累，那麼忙，又不能發財，那留在這聽我說話的的必定是愛教育的人！所以我以學生的身份向各位老師表示感謝！因為你們也是我的老師。
謝謝！二、愛學生。
愛學生是我們老師特有的一種職業情感。這種愛不同於其他，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。是用愛心、誠心、熱心、細心、耐心、操心去換來家長們的放心。
當我們面對著一張張天真的笑臉，一顆顆純潔的心，我想：教師是擁有世界上最高利潤回報的職業，我們播下的是一粒粒愛的種子，收穫的卻是整個美麗人生。教育是一片充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
在我的qq裡不但裝載著學生們對我的愛，也留著無數我對他們愛的痕跡！我最愛的學生沈若晨走了，就在我們師德培訓第一天，也就是25日的傍晚離開了我。整個暑假我都陪著她，即使不在她身邊，我們會天天簡訊，**。
只要條件允許我都會幫助她完成一些小心願，愛她在每個動作裡，愛她在我的心裡。讓人出乎意料的事26日凌晨我還收到她給我的生日祝福，孩子真有心，早早設定了定時傳送。當收到這條簡訊的時候我很想哭，但是我知道她希望我好好的，希望我開心！
所以我要愛自己。
三、愛自己。
對她來說能結束是一種解脫，對愛她的人是一種祝福，所以當想到即將開始教育教學，我便要向她學習，要堅持，要堅強，要不怕困難，更要愛自己。要有積極的人生態度，要往好的一面想事情，千萬別每天愁眉苦臉。也許在大家眼裡我就是那個天天笑眯眯的小痘痘。
正是因為我的開朗，讓學生們得到了快樂，也贏得了學生們對我的愛。「不以物喜，不以己悲」特別是在這個社會轉型時期，各種社會矛盾層出不窮，各種思想互相碰撞，我們教師的人生取向不僅關係到自己的幸福與否，還會間接影響到學生的成長過程。乙個不愛自己的教師是談不上愛教育和愛學生的。
也許我的愛不能匯成海，但我會竭盡我的生命，把愛的水滴凝成一條小溪，讓涓涓細流淌入每個學生的心中。老師們，我們每個人的手中，握著的是無數的金種子，那就是愛，那是我們的財富。讓我們播下這些種子，我相信在不久的將來，等待我們的是一場大豐收。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在我們教師，我們要遵紀守法、辛勤耕耘、為人師表，做到「愛教育、愛學生、愛自己」，不斷完善自我，超越自我，做更好的自己！
「愛學院 愛班級 愛自己」三愛教育班會總結
一 活動目的 通過 愛學院 愛班級 愛自己 三愛主題教育活動，讓更多的同學提高文明素質，弘揚優秀傳統美德，推進我院精神文明建設.只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間 通過教育，使學生像愛護自己的生命一樣維護學院的聲譽 像愛家一樣維護班級的尊嚴與集體榮譽感 像偉人一樣嚴肅認真地對待自己的人生。二...
用「愛」教育學生
愛心是每一位教師應具備的最基本 最美好的素質。教師的愛心是每一位學生渴望得到的心靈甘泉，尤其是學困生，教師的愛心是指引他們人生航向的航標燈。多年的教育工作，我總結出對待學困生要付出真誠的愛。我對學生的愛是有原則的 是公平的。真愛學生就不能 偏心眼 不能有親有疏。愛更源於心靈的溝通，只能是優生誠可喜，...
教育教學案例學生愛「模仿」學生愛「八卦」
孩子愛 模仿 孩子愛 八卦 教師的言傳身教對學生學習習慣培養的影響 任教有近四個月了，在教學工作 現了很多讓我手足無措的情況，尤其是如何引導學生培養良好的學習習慣方面，很久以來我都不知道該如何下手，怎樣解決。但是一次小小的嘗試，讓我明白了教師的言傳身是幫助學生養成良好學習習慣的有效途徑，甚至與孩子各...