永安四中《§5.2學習使用天平和量筒》導學案
班級______姓名______組別______號數________
我要「用心」預習，「用心」聽課，「用心」複習，「用心」做作業，我要「用心」考____分。
【學習目標】
1、會閱讀產品說明書，能參照說明書正確的調節、使用托盤天平，並養成閱讀產品說明的習慣。
2、學會測量固體和液體的質量。
3、會使用量筒或量杯測量液體的體積，並用排水法來測量固體的體積。
【學習重難點】
1、托盤天平的使用 2、正確使用遊碼，正確讀出遊碼指示的質量數
【學習過程】
一、知識鏈結
1、物體叫做物體的質量。用字母_____表示。
2、質量是的乙個基本屬性，與
變化無關。
3、在國際單位制中，質量的單位是_______，用符號_______表示。
4、5t500g
5是測量質量的常用工具。
6、說出托盤天平的構造
二、自主學習、合作**：
環節一：學會使用天平
學生活動1：我們都知道，當我們使用其一產品時應先閱讀它的說明書，而課本89頁有托盤天平使用說明，同學們閱讀一下，然後與同學討論如何正確使用托盤天平。
1、托盤天平使用的基本步驟：
（1）一放：把天平放在上，用鑷子將撥至稱量標尺左端的零刻線處。
（2）二調：調節橫樑兩端的若指標指在分度標尺的左側，應將平衡螺母向調；若指標指在分度標尺的右側，平衡螺母向調），使指標指在分度標尺中線處，此時橫樑平衡。
（3）三測：將被測量的物體放在盤，估計被測物體的質量後，用向盤裡加減適當的砝碼，並適當移動稱量標尺上的位置，直到橫樑恢復平衡。
（4）四讀：天平平衡時，左盤被測物體的質量等於右盤中所有的質量加上對應的刻度值。
（5）測量結束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒，並整理器材，恢復到原來的狀況。
學生活動2：
1、運用托盤天平測物體質量
環節二：學會使用量筒和量杯
學生活動3：閱讀課本90頁學會使用量筒和量杯並對照實物，思考下列問題：
1、量筒和量杯都是用來測液體的工具。
2、認清量筒和量杯的量程、分度值及能測量的液體的最小體積。
3、讀數時，應如右邊圖，視線應
4、常見體積單位：l、ml、m3、dm3、cm3
單位大小關係：1l=1000ml 1 m3=1000 dm3 1 dm3=1000 cm3
1l=1 dm3 1ml=1 cm3
學生活動4：
1、 在量筒中倒入一定量的水，並讀出水的體積。
2、思考：如果要測量乙個無規則小物體體積，應如何操作？
三、知識鞏固：
1、使用托盤天平時，應先把天平放在________台上，把遊碼放在標尺左端的________刻度線處，此時，如果天平橫粱不平衡，指標在分度盤中線的左邊則應將橫樑右端的________向______旋，直到指標指在分度盤的中線處，然後將被稱物體放在______盤，砝碼放在______盤，若此時指標指向分度盤中線的右邊，則應_______ (填「增加」 「減少」)砝碼。
2、某同學用天平稱一物體的質量，當天平橫樑平衡時，右邊的托盤上的三個砝碼及游碼的位置如右圖所示，則該物體的質量是________g。
3、只測一次，要求較準確地測出80立方厘公尺的酒精，請你在下列4種規格的量筒中，選出適當的量筒( )。
a.總容量50ml，暴小刻度5ml b.總容量50ml，最小刻度2 ml
c.總容量100ml，最小刻度5ml d．總容量250ml，最小刻度10ml
4、某同學用天平測量鐵塊質量時，放砝碼的右盤下沉，要使天平平衡，應採用的方法是（ ）
a、將橫樑右端平衡螺母右旋 b、將衡量右端平衡螺母左旋
c、將右盤中的砝碼減去一些 d、將左盤中增加一些砝碼
5、小明測物體質量時，將天平調平衡後，估計物體質量為50g，然後將物體和砝碼正確放在天平盤中，發現指標明顯偏向分度標尺左端，則他應該：（ ）
a、將平衡螺母向左調 b、將平衡螺母向右調 c、加砝碼 d、減砝碼。
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