王源鋅《劉玄德三顧茅廬》中蘊含的道理很多，所以我又讀了一遍。通過這次閱讀，劉備的求賢苦渴一事對我印象很深，讓我更加敬佩。
書中講到徐庶向劉備推薦了諸葛亮後，劉備很是喜歡，便挑了乙個好日子，與關、張二人去請諸葛亮，可是諸葛亮外出了，不在家，劉備只好等待下乙個機會的來臨。過了幾天，劉備又去拜訪諸葛亮，雖然這次諸葛亮沒有出遠門，但是卻去了朋友家，劉備等了好久，諸葛亮也沒有回家，劉備便無奈地回去了。第三次來到諸葛亮的草廬，這次諸葛亮在家，不過在睡覺，劉備便耐心地等待了幾個時辰，幾次關、張二人不耐煩了，劉備還是勸他們耐心等待，最終諸葛亮被劉備打動了，同意出山輔佐劉備平定天下。
讀到這兒，我想：劉備三顧茅廬，體現了劉備對人才的渴望和尊重，同時也表明了劉備對諸葛亮的賞識，後來諸葛亮輔佐劉備一生，鞠躬盡瘁，忠心不二，正是出於劉備的識才和愛才。這個故事我深深地體會到了人才的重要性，明白了我們必須尊重那些有才能的人。
二十一世紀最缺的是什麼？人才！我們作為祖國的未來，現在就應該認識到知識的重要性，只有通過我們現在的刻苦努力，學習和掌握好各種文化知識，將來才能成為對國家有用的人才，也才能為國家的繁榮昌盛貢獻力量，體現自已的人生價值，贏得社會的尊重和認可。
三顧茅廬案例
柴福江 三顧茅廬 是蘇教版語文四年級下冊第八課課文。主要講了劉備三次訪問諸葛亮請他出山為自己出謀劃策，平定天下的故事。課文的重點落在第三次拜訪上。怎樣選擇教學內容，使課堂教學比較生動？在此我這樣進行教學。案例 師 以最快地速度瀏覽全文提出不懂的問題，可以是詞語也可以是句子學生閱讀全文並找問題。師 你...
《三顧茅廬》教案
一 複習匯入 同學們，上節課我們學習了 三國演義 中乙個經典故事，下面請同學們拿出默寫本，老師要來檢查一下大家上一課的學習情況。1.請寫出故事的名字。三顧茅廬 2.請寫出故事中的兩個主要人物 劉備諸葛亮 3.聽寫詞語 誠心誠意恭恭敬敬茅塞頓開 4.交流反饋 你能試著用上其中的一些詞語來說說課文的主要...
三顧茅廬的故事
官渡大戰後，曹操打敗了劉備。劉備只得投靠劉表。曹操為得到劉備的謀士徐庶，就慌稱徐庶的母親病了，讓徐庶立刻去許都。徐庶臨走時告訴劉備，隆中有個奇才叫諸葛亮，如果能得到他的幫助，就可以得到天下了。第二天，劉備就和關羽 張飛帶著禮物，到隆中去拜訪諸葛亮。誰知諸葛亮剛好出遊去了，書童也說不准什麼時候回來。劉...