[摘要]企業培訓是職業教育的重要組成部分，職業院校參與企業培訓是校企接軌的最佳方式。然而，我國職業院校參與企業培訓的環境還沒有真正形成，同時，由於認識上的偏差、服務意識淡薄、經濟利益的驅動等方面的原因，導致了很多職業院校企業培訓職能缺失。產生這些問題的關鍵在於缺乏職業院校參與企業培訓的有效機制。
本文分析了職業院校參與企業培訓機制存在的問題及其原因，提出了建立職業院校參與企業培訓有效機制的建議，以期對職業院校參與企業培訓具有指導作用。
[關鍵詞]職業院校；企業培訓；體制；機制
1 職業院校參與企業培訓體制機制存在的問題及其原因分析
目前，我國職業院校參與企業培訓普遍存在職責不明、積極性不高、培訓專案不能滿足企業需求等問題，部分職業院校不是在真正地做培訓，而是在做教育。職業院校參與企業培訓體制機制存在的問題主要有：
1.1 法律制度不完善，缺乏具體可操作的細則
從我國現有的職業教育政策來看，關於職業院校參與企業培訓的規定比較巨集觀、原則，缺乏具體可操作的實施細則。對職業院校參與企業培訓的具體責任和義務沒有明確規定，地方**缺乏配套法律、法規。大部分省市缺乏配套的法律條文，由於法律制度不健全，職業院校在開展企業培訓過程中存在法律盲區，影響了職業院校開展企業培訓的永續性。
1.2 **在職業院校參與企業培訓中的職能缺位
按照我國現行的地方為主、**統籌、社會參與的職業教育管理體制，**對職業院校的職能主要體現在經費投入、組織引導和考核評估三個方面，地方**在職業院校發展中應扮演「投資者」、 「立法者」、 「橋梁」角色。地方**實現三項職能、扮演好三種角色，必須與職業院校之間建立一種「緊密型」關係。在我國很多地方，地方**與職業院校之間的關係定位是「鬆散型」夥伴關係，二者被看作是對等的實體。
這種關係定位導致**在職業院校參與企業培訓中職能缺位。在經費投入方面，對職業院校的投資比例在整個高等教育中的投資比例偏低；在引導方面，**對職業院校政策引導不到位，指導性不強；在考核監督方面，由於**沒有設立專門機構負責職業院校參與企業培訓方面的監督、考核，職業院校參與企業培訓處於自發狀態。
職業院校輔導員考評機制的構建
摘要 職業院校是高等教育的重要組成部分，輔導員是從事大學生思想政治工作的中堅力量，責任重大。構建輔導員考評機制是職業教育順應時代要求，實現改革創新的必由之路，意義深遠。本文就構建輔導員考評機制的必要性和職業院校在輔導員考評機制方面存在的問題進行了分析，提出了相應的對策。關鍵詞 職業院校 輔導員 考評...
職業院校的師德建設
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。學校的發展，依託於教師隊伍的建設，而其根本所在就是師德建設。職業學校要想做大做強，實現跨越式發展，必須要有一支高水平 高質量 高素質的教師隊伍，良好的師德是建設優秀教師隊伍的前提。因此，加強師德建設對於推進職業學校教育教學改革 培養高素質技能人才以及推動學校發...
職業院校實習實訓基地有效執行研究開題報告
開題報告 一 課題的提出 隨著職業教育課程改革的不斷深入發展，傳統的職業教育面臨新的問題，那就是經過職業教育的學生能否經受社會的考驗。新新形勢下的職業教育是 以就業為導向 的教育，其核心理念為 學生的綜合素質必須適應社會的需求 實踐教學是職業教育的重要環節，學生在實訓實習過程中，所訓練的技能必須和社...