景谷縣第三期中小學教務、教科教科主任培訓
工作總結
（2023年8月10日）
根據縣教育局的「十二五」工作規劃和關於加強教育系統領導幹部的培養、培訓的要求，為了提高教務、教科主任實施素質教育、組織校本教研活動和指導新課程改革的能力，樹立科學的教學管理思想，具備履行崗位職責的必備的思想政治素養、科學文化素質和教學管理素質，提高我縣教育管理的科學性和實效性，依照局的布置安排，教師進修學校具體實施，舉辦了我縣中小學教務、教科主任培訓班。
一、培訓班的基本情況
1．學員構成：本次培訓共有76名學員，分別來自16所中小學校。
2．培訓內容：設有專題講座和工作經驗交流。此次培訓我校聘請省級專家進行了五個專題講座。
昆明市盤龍縣教師進修學校陶樹坤校長為大家講的《我是這樣做主任的》專題，結合自身經歷，全面、深入地闡述了如何做好主任。在《教學智慧型、有效課堂構建》講座中，結合案列，闡明了如何構建有效課堂。昆明市盤龍縣教科研中心王柱主任為大家講的《探索教研新方法鋪就學校發展快速路》專題，介紹了盤龍縣「校本教研」的工作歷程和盤龍縣的教研工作方法。
昆明市盤龍縣教師進修學校培訓部吳興紅主任為大家講的《校本研修的認識和實踐》專題，從校本研修的含義、內容、形式、管理等方面，聯絡實際，做了講解。詮釋了校本研修的含義，介紹了校本研修的內容、形式以及校本研修的管理。昆明市盤龍縣教師進修學校課題規劃部於錫主任為大家講的《教育科研的概念性質和程式》專題，詮釋了教育科研的概念，詳細介紹了教育科研的程式及方法。
聘請二中、縣小兩位教務主任作工作經驗交流，兩位主任結合各自實際，介紹了如何開展教務、教科教科研工作的寶貴經驗。
3．培訓形式：經進修學校制定草案，教育局審核，培訓形式確定為：專題講座和工作經驗交流。
二、培訓班的工作
此次中小學教務、教科主任培訓班歷時三天。培訓班從醞釀到開班到結束都按計畫順利進行，圓滿完成了預期的任務，達到了預期的目標，收到了意想的效果，學員收穫了許多的東西。
（一）領導重視：各級領導高度重視。①教育局布置培訓任務，審核培訓計畫，開班典禮分管局長到場，主管科長作指導。
②進修學校校長、分管副校長、教導處主任多次召開會議，就培訓班的計畫、主講教師的確定、培訓內容的篩選等進行商議。並作培訓調研，提高了培訓針對性。③基層學校領導的大力支援。
除中小學教務、教科主任、副主任全部參加培訓處，部分學校還派分管教學副校長參加此次培訓。
（二）學員認真：本次培訓班的人員大部分是近年來通過競爭上崗位，是新手。對教務、教科主任這一崗位不甚熟悉，然而有一顆熱衷於教務、教科主任的紅心，有一腔想提公升本校教學質量的激情，更有一展抱負的壯志。
所以學員們都很認真。認真聽課，勤於思考，積極參與，勇於實踐，大都十分珍惜這次的學習機會。以便更好的充實自己，提高自己，更快成為行家裡手，更好地為教育教學管理服務。
（三）服務到位：進修學校本著培訓即服務的原則，認真做好教務、教科主任培訓班的組織、服務工作。從培訓內容的選定，課程的安排，到培訓教師的報名註冊，每次培訓時間、地點的通知以及與主講教師的聯絡、接送等都能認真組織，精心安排，熱情服務，使得培訓得以順利進行。
三、幾點思考
1．領導重視是本次培訓圓滿結束的保證。
2．學員積極參與、配合是本次培訓圓滿結束的基礎。
培訓內容的選擇上，存在著不均衡的問題。這次培訓是中小學教務、教科主任，小學的人數稍多，在選擇培訓內容時，雖然考慮到了中小學的需求，但還是偏重於理論，操作性不強。今後工作時更細緻，更認真，務使培訓更加完美。
景谷教師進修學校
2023年8月10日
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