--明陽天下拓展培訓
體驗式培訓是企業高效提公升團隊凝聚力及綜合實力的有效手段，讓員工更好的認清自身的優缺點從而發揮出自身的作用。特點具體如下：
一、自我教育。教員只是在課前把課程的內容、目的、要求以及安全注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。
二、集體中的個性。拓展訓練實行分組活動，強調集體合作。力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。
三、高峰體驗。在克服困難，順利完成課程要求以後，學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。
四、綜合活動性。拓展訓練的所有專案都以體能活動為引導，引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入。
五、挑戰極限。拓展訓練的專案都具有一定難度，表現在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越「極限」。
體驗式培訓的具體實施方案
一、任務描述。訓練是幫助學員找到更好的方法，以使工作指令更加明確。這些技巧一旦被學員掌握，便可以有效地節省時間和金錢，使之更易於進行生產活動，減少犯錯誤及重複工作的風險，減少組織受挫以及喪失信心的程度。
二、計畫。既包括團隊成員的分工和組織，又包括行動程式和時間的規劃。確定任務目標;定義任務的末期結果，設定預先制定的判斷標準。
然後制定計畫的過程首先是團隊成員資訊交流的過程，學員通過任務模擬，可以很好地學會如何清晰地提出自己的建設性意見傾聽他人的觀點，最後如何高效地達成共識。
三、行動。這是行為學習中最重要的乙個階段，人們個性的差異在這一階段表現得十分明顯。正是在這一過程中，提供了大量的機會，了解團隊的工作狀況以及如何協調同時發生的若干活動。
如果前面幾項都被學員很好地按程式執行，則他們的潛能和創造力就能得到很好的發揮。
四、成果展示。在用「行為學習法」進行培訓時往往要求每個小組提供乙個最終作品。行為學習法的根本是為了做事，通過做來學習。
培訓計畫中典型的最終作品包括：展示、模型、海報、報道、方案等。最終作品應該是真實有用的。
當小組看到自己生產的東西具有真正的使用價值時就達到了學習的最佳效果。
五、回顧與點評。這是最重要同時也是現實中最易被遺忘的一環。沒有回顧，為學習法作為技巧發展方法就失去了它所有的價值。有必要引導學員做某種常規性的考慮。
只有經歷了以上步驟，參加體驗式培訓的人員才能更好的認清現狀，提公升自我的綜合實力為企業做出巨大的貢獻。
體驗式培訓的方法
明陽天下拓展培訓 體驗式培訓是用以激發個人潛能，提高企業生產力的新型學習方式。這種學習方法的前提是 體驗先於學識，同時，學識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發現 歸納體驗過程中提供的知識。體驗此乃過程的開端。參加者投入一...
體驗式培訓的解決方案
2.解決方案確定 根據培訓解決方案的不同需要 進行實地勘測 演練 可行性評估等，與客戶協商確認解決方案，撰寫培訓計畫書 學員手冊 培訓師手冊等。解決方案的確定是乙個過程，製造體驗本身是經驗性的工作，方案確定過程中需要與客戶建立良好的溝通渠道，反覆確認，才能最終達成共識。三 培訓計畫實施 1.培訓準備...
體驗式培訓的幾大樂趣和意義
明陽天下拓展培訓 體驗式培訓是一種效果持久的培訓方式，因為培訓的成果都是來自團隊成員的親身體驗 感受和交流口中國哲人說過 我聽，我忘記 我看，我記得 我做，我學到 我教，我掌握。學習者通過體驗獲得了效果持久的知識，同時也體會到了體驗式培訓,拓展訓練是一種莫大的樂趣。具體的體驗式培訓的幾大樂趣和意義，...