關鍵詞：初中體育；教學；遊戲活動；價值分析體育教學是初中階段教學中必不可少的組成部分，體育教學的開展對增強學生的體質、鍛鍊學生的運動技能以及促進學生的全面發展具有十分重要的作用。因此，初中體育教學中應高度重視體育活動的引入，使體育活動與體育教學進行有效結合，從而實現促進學生綜合素質發展和教學質量提高的教學目的。
一、遊戲活動有助於發展學生的綜合素質
在初中體育教學中，遊戲活動不僅有助於培養學生的競爭意識、合作意識，培養學生的集體主義情感及強化學生的愛國主義情感，還有助於使學生之間的溝通、合作以及交流變得更加頻繁。因此，教師在初中教學中要有意識地運用體育活動的教學方式培養學生的體育意識，發展學生的綜合素質。如，教師在為學生上「田徑」課時，可以有效指導學生組織「兩人三腿」的遊戲活動，讓學生自由結合成若干個小組進行賽跑比賽。
當遊戲活動結束時，教師可以對學生的比賽成績給予相應的評價，對獲得比賽勝利的小組給予言語和物質上的獎勵，提高小組成員活動的積極性和主動性，對於比賽中失敗的小組應給予小組成員相應的鼓勵，幫助其找到失敗的原因，爭取在今後的比賽中能夠再接再厲取得最終的成功。教師利用這樣的遊戲活動及處理學生活動比賽成績的方式，能夠使學生充分認識到體育遊戲活動在體育教學中的重要性，引發學生的動機，為提高學生的綜合素質提供可靠的保證。
二、遊戲活動有助於發揮學生的主體性
在傳統的初中體育教學模式中，教師並沒有充分認識到學生是課堂教學中的主體，而是以自我為中心進行體育教學，將體育知識機械地教授給學生，使學生處於被動的地位，較多地接受沒有趣味的體育知識，教師沒有充分尊重學生的主體地位，嚴重制約了學生個性與共性的發展，也不利於培養學生的思維能力和創新能力。因此，教師在初中體育教學中要善於創新教學模式，對體育課程進行大膽地改革，在體育教學中有目的、有針對性地融入體育遊戲活動中，有效激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性和主動性，使學生全身心地投入到體育課程的學習過程中，同時也為充分發揮學生的主體性提供可靠的保障。教師在初中體育教學中，要充分考慮到學生的興趣、愛好、個性以及情感等諸多特點，為學生精心設計出科學、合理以及富有趣味的遊戲活動，以實現促進學生身心健康發展的目的。
遊戲活動在初中體育教學中作用
初中體育是九年義務教育中的必修課，它的重要性也是顯而易見的。它不僅可以幫助學生強健身體 鍛鍊自身的各項機能，更可以促進學生德智體的全面發展。由此可見，初中體育是至關重要的。針對現在體育課程內容單一，缺乏創新這一情況，我們可以開展豐富多彩的遊戲活動，這樣不僅僅可以增加學生的積極性，更可以讓學生在遊戲中...
遊戲在初中體育教學中的作用
作者 楊強軍 新一代 2017年第09期 摘要 隨著體育新課程改革的全面發展，學校體育更加注重學生在體育課中的興趣與表現。而體育遊戲就是一種激發學生興趣的最好辦法，它融體力發展 智力發展 身心娛樂為一體，既有遊戲的特點，又有體育的特徵 它是以身體練習為基本手段，以增強體質 陶冶情操為目的的一種現代遊...
初中體育教學中運用遊戲的策略研究
作者 胡靜 學週刊 中旬刊 2014年第08期 體育遊戲隸屬於遊戲的一種，是具有豐富的娛樂性 教育性特點的體育鍛煉方式。作為體育鍛煉的一種手段，體育遊戲 於生活又高於生活，它使枯燥的體育訓練變得更加生動活潑，富有趣味性，它能促進學生身體和心靈的全面發展。在體育教學中引入遊戲是教學改革的乙個重要方向。...