關於連鎖經營管理專業人才培養模式的思考

作者：姜莉莉

**：《學園》2023年第01期

【摘要】天津交通職業學院連鎖經營管理專業隨著天津地區零售商業業態的發展變化不斷調整、提公升，逐步建立起了具有自身專業特色的產學結合的人才培養模式。因此，連鎖經營管理專業所進行「訂單式」人才培養模式的探索，既符合現代高職教育的辦學思想，也是強化實踐性教學的有益嘗試。

【關鍵詞】連鎖經營人才培養訂單班

【中圖分類號】g642 【文獻標識碼】a 【文章編號】1674-4810（2015）01-0100-01

天津交通職業學院連鎖經營管理專業隸屬於學院物流管理專業群。自2023年開始招生以來，隨著天津地區零售商業業態的發展變化不斷調整提公升，逐步建立起具有自身專業特色的產學結合的人才培養模式。其主要特色如下：

一細化專業定位，依託地區經濟發展明確培養目標

連鎖經營管理專業繼續堅持立足於天津地區零售業的發展實際，不斷調整自身專業定位與人才培養的方向。積極落實定期及不定期的企業需求調研工作和畢業生跟蹤反饋工作，並堅持與社會各企業保持經常性的密切互動，以便能更加及時、更準確地把握住市場需求動向。

二深化教學改革，真正實現課程考核與崗位需求的對接

考核是教學工作中十分重要的一環。除了課程改革，考核方面也打破傳統的考核方法，淡化考試分數，在頂崗實習中使過程性評價與最終評價相結合，側重於考核學生會做什麼、做出的業績如何，使用人單位和校方共同成為考核學生能力的主體。

連鎖經營管理專業「訂單班」執行管理機制結合企業的管理方式對學生進行考勤管理，考核工作則按照工作崗位安排實行筆試考核、業務考核、業績考核等，每一考核分成若干可考核點，每個可考核點都是階梯式的，從學生入學開始就必須按照可考核點進行逐級的學習，只有通過才能進入下一次考核。