（2010～2011學年第二學期）
一、指導思想：
綜合實踐是學生的實踐，是學生的活動，因此，綜合實踐活動課程的核心理念之一就是突出學生主體，即突出學生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主動性、積極性；突出教師在綜合實踐活動課程中實施過程的有效指導。一學期來，我在實施綜合實踐活動課程中，能夠處理好教師和學生的關係。
二、活動目標：
1、通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、了解並逐漸掌握資訊科技、勞動技術、社群服務和**法的一些常識。
3、使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。
4、掌握參與社會實踐與調查的方法、資訊資料的蒐集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。
5、獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。
三、內容安排：
1、小小英語表演家
2、do you like pear
四具體目標：
1、學生通過對周圍環境的考察、調查、訪問等認識人與環境的密切關係，增進學生對自然的了解與認識。
2、主動積極地參與社會活動，增進對社會的了解與認識，增強社會實踐能力，旨在培養學生的公共意識和愛心並形成社會責任感和義務感。
（1）、走入社會，增進對社會的了解與認識，理解個體與社會的關係；
（2）、遵守社會行為規範，養成社會交往能力，學會與他人共同生活、工作；
（3）、關心他人，關心社會，具有服務社會的意識和對社會負責的態度。
3、發展主動獲得知識和資訊的能力，養成主動獲得資訊的學習習慣和主動**的態度，發展資訊素養、**能力和創造精神。
（1）、學會自主提出問題、制定獲得方案，並組織實施；
（2）、形成自主收集資訊和處理資訊的能力；
（3）、開展問題**，體驗**過程，對感興趣的自然問題、社會問題和自我問題進行深度**；
四年級綜合實踐活動計畫
2012 2013學年度第一學期 一 指導思想 綜合實踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實踐讓學生產生情感體驗 能力方法和知識經驗的活動。根據 基礎教育課程改革綱要 和小學生身心發展的特點，結合有關學科活動 環保教育 安全教育 創新教育 法制教育 時事教育 心理教育等 的要求，注重開發社群資源，...
四年級綜合實踐活動
大白菜的種植與管理實施方案 活動主題 大白菜的種植與儲存 活動班級 四年級 活動時間 2011 2012學年度 活動背景 1 通過活動 讓學生認識大白菜，並了解它們的生長過程 營養價值 食用方法 以及栽培儲存方法等 2.讓學生親近自然 熱愛大自然 並動手實踐 親身探索大自然的奧秘 3.培養動手實踐能...
四年級上冊綜合實踐活動計畫
2007 年9月 一 指導思想 綜合實踐活動旨在培養學生的創新能力 實踐能力。本課程是一項探求在自然常態教學條件下，進行綜合實踐活動課程的開發。力求把這門課作為一像語文 數學一樣的課程要求去實施 去開發，使之常態化，促進學生的個性發展。開拓一條有助於學校發展特色的新路子，本學期我們構建 以研究性學習...