——家鄉的春節風俗
我國的歷史文化源遠流長，各地有獨特的、與眾不同的民俗文化。但是對於當今社會的學生們來說，西方的節日，例如：聖誕節，愚人節等比起中國的傳統節日要有趣得多，因而，學生們對西方的節日比較感興趣，但對中國的節日態度相對的冷淡一些，對於節日的含義也只是一知半解。
春節是中國最傳統的節日，為了讓學生們更深入的了解本地的傳統文化，增強對傳統文化的**意識和認同感，開展家鄉的春節風俗調查實踐活動。
一、活動目的：
1、通過收集資料、訪問、實地考察等方法，了解節日的來歷、習俗、文化故事等。
2、讓學生較全面地了解與新年有關的知識，從形式上的過新年到走近新年，研究新年，認識春節的由來、禮節及相關習俗。
3、通過手抄報、攝影、繪畫形式，培養學生的動手能力，繼承與發揚中國傳統文化。
二、活動內容
春節的傳統風俗習慣——辦年貨、掃塵、貼春聯、拜年、放鞭炮、接財神等， 學生根據自己的實際情況，自主選擇、參與、體驗節日的1-2種習俗；和同學組成實踐小組一起參與或自己單獨活動。
三、活動過程
1、蒐集自己研究的春節某一習俗的來歷、傳說故事、風俗文化有關資料。可以讓學生上網查閱資料，了解春節的相關習俗由來與傳說；走向圖書館，上網蒐集關於春節的資料，最後進行加工整理。
2、在春節期間將自己活動的主題、持續時間、任務分工及完成情況等，以**、**文字等形式記錄下來，上傳到班級聯絡群，大家一起分享活動的樂趣。
3、整理歸納研究成果，將有關「春節習俗」的資料、活動**、活動記錄單，自己感想等活動材料材料。用小報、相簿、報告等形式進行彙總整理。
四、活動成果展示
開學後在班級中展示學生的成果，可採取不同的形式，引導學生學會交流，促進學生實踐活動素養的全面提公升。
1、將調查好的資料**製作成手抄報，把收集到的賀年食品等展示出來（可供大家品嚐）
2、學生以導遊身份介紹其家鄉春節飲食習俗。
3、講春節習俗的相關故事
以小品的表演展示自己研究的春節習俗活動
五、活動評價
1、在評價方式上以學生自評、組內互評、教師評價相結合，對學生的充分肯定為主，增強學生參與綜合實踐活動的熱情。
2、「活動小能手」活動評選
3、本次活動收穫和反思
四年級綜合實踐活動活動方案
博愛小學 一 指導思想 在學校領導的指導下，四年級老師將進一步學習新課程標準，明確實踐活動課程的實施目標，在前期研究 實踐的基礎上，繼續將理論與實踐結合起來，引導本年級學生在運用知識解決問題的過程中，獲得深切的體驗，產生積極的感情，激發孩子研究生活和科學的慾望，培養創新精神和實踐能力，提高發現問題和...
四年級綜合實踐活動
大白菜的種植與管理實施方案 活動主題 大白菜的種植與儲存 活動班級 四年級 活動時間 2011 2012學年度 活動背景 1 通過活動 讓學生認識大白菜，並了解它們的生長過程 營養價值 食用方法 以及栽培儲存方法等 2.讓學生親近自然 熱愛大自然 並動手實踐 親身探索大自然的奧秘 3.培養動手實踐能...
四年級下綜合實踐活動
主題一今天我去採訪 一 課題 今天我去採訪 二 課型 新授 三 課時 2課時 四 教學目標 1 讓學生了解採訪重要性。2 進一步了解採訪受時間 地點 採訪物件，採訪過程 採訪收穫等影響。3 激發學生獲取需要的資訊能力。五 教學重點 重點 讓學生了解採訪前要對採訪物件做充分了解。難點 進一步了解對採訪...