2、日常觀察即**價。日常觀察即**價要貫穿於活動的整個過程。一方面可以隨時隨地激勵學生，調節課程的實施；另一方面日常觀察能有效地提高形成性評價的準確度和有效率。
3、成果展示。成果展示包括小**、調查報告、研究筆記、表演、模型、設計方案等學校每學期舉辦一屆研究性學習成果展示評價活動，每學年舉辦一屆手工製作、模型設計作品展示評比活動。
4、專案評價與階段綜合評價。在每個活動專案結束後，組織學生進行評價，促使學生在活動之後能及時進行總結和反思，指導後繼的活動，並為每學期的階段性綜合評價提供依據。階段評價做為學生每學期綜合實踐活動課程成績的主要依據。
六、具體操作
1、自我評價：「綜合實踐活動課學生自我評價表」附後
採用方式：每乙個主題活動結束後，學生填寫「綜合實踐活動課學生自我評價表」或用描述性語言的方法對以上內容進行一次自評，完成後全體成員均上交乙份給指導教師。
2、小組評價：「綜合實踐活動課小組評價表」附後
採用方式：每乙個主題活動結束後，小組成員集體討論，由組長執筆，用描述性評價方法為主對以上內容進行評價，完成後每組交乙份給指導教師。
2023年2月
四年級綜合實踐評價方案
白雲區第五小學2013 2014學年度第一學期 四年級綜合實踐 勞動 質量分析 為了更好地促進學生參與綜合實踐活動的積極性，促進學生各方面素質的健康發展。我校根據綜合實踐活動學科的特點和學校開展綜合實踐活動的實際情況，結合學生自身的生理特點和心理特點,特制定了以下評價方案。一 評價理念 我們提倡的評...
四年級綜合實踐活動方案
家鄉的春節風俗 我國的歷史文化源遠流長，各地有獨特的 與眾不同的民俗文化。但是對於當今社會的學生們來說，西方的節日，例如 聖誕節，愚人節等比起中國的傳統節日要有趣得多，因而，學生們對西方的節日比較感興趣，但對中國的節日態度相對的冷淡一些，對於節日的含義也只是一知半解。春節是中國最傳統的節日，為了讓學...
四年級綜合實踐活動活動方案
博愛小學 一 指導思想 在學校領導的指導下，四年級老師將進一步學習新課程標準，明確實踐活動課程的實施目標，在前期研究 實踐的基礎上，繼續將理論與實踐結合起來，引導本年級學生在運用知識解決問題的過程中，獲得深切的體驗，產生積極的感情，激發孩子研究生活和科學的慾望，培養創新精神和實踐能力，提高發現問題和...