提要本文在介紹erp實驗教學特點的基礎上,對當前高校經管類專業erp實驗教學現狀進行分析,並結合經管類專業的特點對如何改進erp實驗教學進行**。
關鍵詞:erp;經濟管理;應用型人才;教學設計中圖分類號:g64文獻標識碼:a
一、引言
經濟社會越發展,市場經濟越發達,社會對企業經營管理應用型優秀人才的需求就越強。就目前情況來看,許多高校顯然存在理論教育過剩,而實踐教育不足的問題,由於理論和實踐的脫節,從而造成目前高校輸出人才過剩,而企業還在鬧人才荒的現象。,以模擬體驗式教學為主要內容的經濟管理本科人才培養方式創新。
這種教學方式使學生在體驗過程中綜合性的能力得到了鍛鍊和提高,得到了學生的廣泛認可,並成為應用複合型人才培養的重要模式。本文將結合我校erp教育的現狀和問題,重點**如何利用erp實驗教學方式來培養企業經營管理複合型人才。
二、erp實驗教學的特點
erp即「企業資源計畫」。erp沙盤就是乙個企業模擬工具,是將真實企業中的幾個主要部門都集中在乙個盤面上,具體包括以下幾方面:戰略中心、營銷策劃與銷售中心、生產中心、財務中心和物流中心。
其中,戰略中心主要由ceo負責,公司範圍內重大的戰略都在該中心完成。營銷中心通常由營銷主管負責,主要是分析市場競爭狀況,並以此為基礎完成市場開拓計畫的制定、廣告策略、市場搶單等任務。生產中心由生產主管負責,其主要做好生產計畫的制定與執行、生產裝置的投資與改造建設、廠房的租賃與使用、原材料的計畫請購等。
財務中心相當於真實企業的財務、會計的結合體,這裡主要由財務總監擔負有關財務、會計的所有各項任務,因此既要做好會計核算,又要做好財務管理。而物流中心則包括兩部分:物品的採購管理與物品的庫存管理,具體由採購主管負責,他要制定準確的採購計畫,並向**商採購相應物料,及時、準確地按生產部門要求供料給生產部門。
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