現代教育技術
學號101080142
姓名羅永灝
專業年級10級體育教育
2023年6月9日
體育實踐課太極拳教學設計
一、課題內容：
24式太極拳（前3式）
二、教學理念
本節課設計了匯入（課堂常規）—熱身（通過遊戲和自由搏擊操激起學生渴望學習24式太極拳的慾望）—技能學練（24式太極拳學生集體展示和師生即興表演）—合作**（自編遊戲）—放鬆（師生在舒展的舞步中形成「2008」數字造型）—分享交流六個階段。通過本節課的學習，不僅使學生的體能得到提高，更主要的是重視、激發和保持了學生的運動興趣，培養了學生主動參與、積極**學習的能力，與他人合作交往的能力，自己的個性也得到了展示和張揚，從而對武術產生濃厚的興趣，增強了學生的民族自豪感。課中大膽嘗試，把獨具地方特色的**引入體育課堂，進一步激發學生興趣，弘揚民族文化。
課的結束，在優美的**伴奏下，師生同做舞步放鬆走成樣，富有新意。
三、教材分析
武術是我國民族體育的瑰寶，是華夏五千年燦爛文化的一部分，是一種強身健體，防身自衛的運動專案。河南少林武術世界聞名，該專案深受學生的喜愛，繼承和弘揚中華武術是我們每個體育教師應盡的責任。根據體育與健康課程標準「教材內容要有利於引導學生獨立思考和探索，培養學生的創新精神和創新能力」這一新理念，本課選擇了武術《24式太極拳》為課題。
學生在初步掌握一套簡單的武術套路的基礎上，通過**掛圖，拓展思維，自己揣摩動作，和同伴相互合作**，並能向大家展示。後面的遊戲主要是激發學生的創造性和想象力。
四、學生分析
水平六的高中學生，學習任務重，大部分學生好動、急躁、模仿性強及思維活躍，對新事物接受得快，愛「獨立「，想「自由」，一般對老師安排的課不太感興趣。有一定的自主自立和鑑別能力，爭勝好強，活動量大，所以運動的興趣對他們顯得尤為重要。教師要抓住這一年齡段學生的心理、生理發育特徵，安排教24式太極拳有利於培養學生心靜、沉穩的性格，陶冶性情；發展柔韌性、協調性，增強腿部力量通過小組練習提高學生組織能力和表現能力。
五、教學目標
1、運動參與：學生能積極參加體育課的學習並能帶動同學參與太極拳活動
2、運動技能：學習24式太極拳前3式，基本掌握太極拳的動作規格，能在同學面前表演
3、身體健康：通過太極拳的練習提高協調性、柔韌性；通過遊戲的練習開發學生創造能力和提高學生靈敏性
4、心理健康：理解太極拳對自身發展的積極作用，學會用適合自己的方法控制不良情緒
5、社會適應：培養學生勇敢、果斷的意志品質，樹立勇於戰勝困難和挫折的信心，提高獨立完成動作和集體合作能力、團隊的競爭意識及表現能力
六、教學重點和難點：
1、教學重點：動作的緩慢勻速
2、教學難點：
整個學習過程中維持膝關節的彎曲程度，練習時能否體現武術的精、氣、神
七、教學策略
本課的教學指導思想主要採用教師啟發指導，學生分組與集體練習、小組比賽方法、學生自主練習的教學策略，發展學生的個性，充分發揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學目標。
八、教學步驟
1．匯入新課階段：課堂常規，宣布課的內容。
2.激發興趣階段：在課上學生配合**輕鬆愉快的「石頭、剪子、錘」的遊戲和自由搏擊操練習不僅使學生的各部位分活動達到熱身的目的，還能調動學生的積極性和還發展了學生的跳躍能力和表現自我、戰勝自我的能力。
3.技能學練階段：教師採用集體練習、小組自由練習、小組長帶領練習、配合**，小組比賽等方法進行。
6人一組，小組長在前帶領大家練習，能提高學生自我表現能力，同時提高小組練習的積極性；配合**練習提高學生練習的興趣和節奏感。
4.合作**階段：每人乙隻球和一組乙個圈自由創編遊戲，並展示。培養學生團結一致合作**的能力，發揮學生的主動性。
5.放鬆階段：以舒展的動作配上優美的**，在徐徐的清風中，在愉悅的心境中充分放鬆全身，從而達到身心放鬆的目的，在舒展的舞步中形成「2008」數字造型，從而激發學生對2023年我國申奧成功的自豪感
6.分享交流階段：評價小結本次課，分享交流。
體育實踐課教案設計
附：自編遊戲
每人乙隻球，一組乙隻圈遊戲
方法一：投準
2人舉起圈胸高，並不斷地旋轉。3-5公尺外同
學們拿球投圈，自己撿球，沒投進的同學每人
做2個俯臥撐。小組內輪換舉圈。
每人乙隻球，一組乙隻圈遊戲
方法二：投遠
看誰先投進圈內，在圈的那邊
每人乙隻球，一組乙隻圈遊戲
方法三：投圈
大家圍成乙個圈，將球滾進圓圈，若球最終不在圈
內，那滾球的同學站在圈內，讓別人扎
注意，1、一起扎向那個同學
2、只能扎膝蓋以下
3、被扎的同學可以跳起躲避
每人乙隻球，一組乙隻圈遊戲
方法四：球從圈內穿過
球從圈內穿過拋給對方
不准的同學做2個俯臥撐
扶圈的同學組內輪換
每人乙隻球，一組乙隻圈遊戲
方法五：擊鼓傳「花」
乙個同學在圈外背對著大家，嘴裡報數
直到停止。圍成圈的同學傳呼啦圈，在報數
停止的時候，拿圈的同學用排球表演（墊排球）
每人乙隻球，一組乙隻圈遊戲
方法六：拋圈套球
在相隔5-8公尺兩條線之間拋圈，看誰套到自己的球
在放球的那一側安排乙個同學回拋圈。沒有套到球的
同學做2個俯臥撐。
體育課教學設計 格式
一 教學內容 1 籃球，傳接球技術。2 遊戲，抱球蛇形跑比賽。二 教材分析 1 上述內容選自山東省職業教育取材編寫組編的 體育與健康 第五章 團結協作 球類運動中第二節籃球運動。2 傳接球技術。本課按排兩種內容，既有著重上肢的鍛鍊，又有著重下肢的練習，且要求全身各部分的協調性，安排在一起教學，符合職...
綜合實踐整理課教學設計
資料整理法的教學設計 荔城第三小學 活動目標 1 感受綜合實踐的魅力，懂得如何收集 整理資料2 培養學生的團結合作精神，激發學生熱愛綜合實踐的興趣，拓展學生的學習方法。課前準備 每組準備資料夾乙個 a4紙一些 活動過程 一 師激趣引入。綜合實踐活動總是多姿多彩的，為了活動能夠順利開展，就需要大量的資...
小學綜合實踐課教學設計
課題 過年啦 教學目的 1 通過了解過年的來歷和故事 春節的習俗以及社會經濟的發展變化，了解和熱愛祖國的傳統文化2 比較各民族的新年習俗，培養收集資料的能力，學習如何整理資料 利用資料3 比較過去和現在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談 比較 觀察等研究的基本技能4 參加除舊布新的打掃和布置活動...