一、背景說明:
中國是傳統的禮儀之邦，孝道精神源遠流長。然而在物質文明發達的今天，由於社會風氣及其他因素的影響，有些學生在家庭中不尊敬父母，不珍惜親情，在社會中也顯得冷漠，因此，呼喚親情和人性的回歸成為德育的必然。
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：「只有愛媽媽，才能愛祖國。」因此，親情是一切情感的基石。
只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積澱，把親情回報付諸於實踐。
二、活動目的：
1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生的親情意識，由己及人，培養對親人，對他人，進而對祖國的感情。
三、活動準備：
提前閱讀主題學習叢書之《至愛親情》、準備歌曲《感恩的心》
四、活動過程：
（一）感受親情
父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而同學們，在面臨痛苦抉擇的時候，你會有怎樣的表現呢？下面我們再來做乙個小測試，請我們每乙個同學都做好準備。
1、拿出一張白紙，認真思考後，請在紙上寫下你認為生命中最珍貴的五樣東西，其中兩樣必須是自己和自己的至親之人。
2、實驗開始。現在要請你忍痛割愛了，五項只能保留四項，請你慎重考慮，從五項中去掉一項，去掉的這一項要用筆劃去。請注意，一旦劃去，就意味著它從你的生活中消失了。
在劃去以前，你要不斷回憶它在平日給你帶來的歡樂，可現在，它就要消失了，你不得不跟它永別了。想到這些，你會很難過，但你還是要堅決地把它劃去。（這時挨個檢查，督促同學用筆劃去，在下筆之前，要給他們一分鐘的思考時間）
3、實驗進入第二步，現在要請你繼續忍痛割愛，四項只能保留三項，請你慎重考慮，然後從四項中劃去一項。一旦劃去，它就從你的生活中消失了，可它卻給你帶來過無窮的歡樂，把它劃去，你一定非常難過，但你還是要堅決地把它劃去。
4、實驗進入第三步，現在你的生活變得更慘了，三項中只能保留兩項。怎麼辦？你自己好好思考吧，再多歡樂也是昨天的事了。
要堅決、徹底地劃去。（做完這一步實驗，大家的心情都很沉重。這時候我發現，許多人剩下的都是相同的兩項：
我，媽媽。）
5、實驗已進入最殘酷的階段了。現在，你和媽媽只有一人能活下來，怎麼辦？請你在一兩分鐘之內作出決斷。
你和媽媽到底誰活下來？劃去你自己嗎？你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實現自己的理想呢！
劃去了媽媽，就意味著從此你永遠失去了母親，失去了母愛。請你回想一下，母親平時對你多麼關心，多麼呵護，可現在，你就要失去母親了。看著同學們做出的痛苦選擇，雖是一種假設，但可以看出同學們心中已有了爸爸媽媽的位置，甚至超過自己的份量。
6、好，心理實驗到此結束。請大家回到現實中來。做了這個殘忍的實驗，你們感受一定很深，請各位談一談剛才的真實感受。
（二）齊讀詩歌：
人間最美的是真情
人間最真的是親情
人間最值得珍惜的愛莫過於父母對子女的愛
人間最無私的情感莫過於父母對子女的情感
我們感謝我們的父母給了我們生命，
正是因為他們我們才看到這麼美好的世界
子女的乙個個足跡，哪乙個不印記著父母的深深情誼；
子女的一步步成長， 哪一步不浸透著父母的殷殷心血？
今天老師就與大家一同去感受一下這人間至善至美的真情吧！
（三）回顧親情：
1、我名字的故事
我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，我們每個人都有名字，你知道自己名字的含義嗎？
請同學們說說你名字的來歷，教師可說說自己名字的含義。
2、我成長的足跡
有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。有了你們，我們才會茁壯成長，不斷進步。你們為了我們付出了太多太多。
現在就請同學們講述一下自己成長過程中遭遇疾病和挫折時，父母為之付出的血汗的故事。
（四）讚頌親情
親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。酬勞不是她的目的，收穫不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。這是多麼質樸的情感啊！
古今中外，有多少讚頌父母的歌曲；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的詩詞名言。讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來讚頌親情吧！
1、選出你喜歡的親情文章，談談你你的感受。
2、學生自由地歌唱或朗誦讚美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。
（五）回報親情
這就是讓所有人為之動容的親情，此時這感人的親情讓我們流下了堅強的眼淚。直到現在你最想對爸爸(媽媽)說些什麼？（學生說說自己想說的話）
（六）結束語（配樂《感恩的心》）
作家畢淑敏說過：「當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。
」「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。」所以，我想說，同學們，請對你的父母多乙份關心，盡乙份孝心，也許它只是一聲問候，也許它只是一種關懷。但在愛的天平上，他們等值，因為孝心無價。
除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們要懷揣一顆感恩的心，感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會、感恩大自然。
五、反思
這次感恩教育，讓我感受頗深。在上課的過程中，有許多學生通過回憶父母對自己的付出，而流下了感動的淚水，也有許多的學生想到平時對父母的不理解而懊悔。相信通過這次感恩父母的教育，學生們會對父母、師長的勞動付出懷有感恩之情。
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