《園林工程製圖》課程標準
課程名稱：園林工程製圖
課程分類：專業基礎課程
總學時：64 理論學時：32實踐學時：32（製圖練習）
學分：4
適用專業：適用於高中後大專園林技術（風景園林）專業，並供其他相關專業的學生參考。
前續課程：園林繪畫基礎
後續課程：園林植物造景、園林設計
考核形式：考核
所屬系部：
一、課程理念
1．課程性質與定位
《園林工程製圖》是一門基礎性的職業技能必修課，是介紹園林工程圖樣繪製和識讀技能的一門課程，是從事園林工程建設的設計和施工技術人員表達設計意圖，交流技術思想，指導生產施工等必須具備的基本知識和基本技能，是工程界的語言，不懂這門「語言」就是「圖盲」，工作起來會困難重重。另外，沒有製圖知識作基礎，許多專業課將難以進行，甚至無法進行。因此，園林工程製圖課程是園林工程技術專業的學生和從事相關行業的工程技術人員的必修課。
園林工程建設要經過設計和施工兩個過程。園林設計，就是設計人員綜合運用山石、水體、植物和建築等造園要素，經過藝術構思把想象中的空間美景通過整套的「設計圖樣」表示出來。施工就是根據設計圖樣把「園」建造起來。
前者是繪圖過程，後者是讀圖並施工過程。所以，繪製和閱讀園林工程專業各類工程圖的基本能力，是職業能力中最基本、最重要的一項技能。本課程以園林工程各類圖紙為例子，緊緊圍繞「製圖」與「識圖」深入淺出的進行講解，培養學生紮實的職業技能。
2．課程整體設計思路
1．堅持以高職教育技能型人才培養目標為依據，遵循「以應用為目的，以必需、夠用為度」的原則，以「掌握製圖技法、強化應用、培養技能」為重點，力圖做到「精選內容、降低理論、加強基礎、突出應用」，緊緊圍繞「製圖」「識圖」這兩個中心目標組織教學。
2．從專業職業能力分析入手，充分研究和認識專業對課程在知識、技能、態度方面的要求，緊密聯絡專業需要。特別注意高等職業技術教育理論以必須和夠用為度的特點，內容上力求簡明扼要，以實際應用為導向，盡量堅持理論為實踐服務的知道思想，方法上力求互動高效，以學生活動為中心，突出技能訓練和素質培養。繪製和閱讀園林園林工程專業各類工程圖的基本能力，是職業能力中最基本、最重要的一項技能，也是專業人才培養方案對本課程的要求。
多做勤練是獲得技能的唯一途徑。本課程教學設計的總體思路是以崗位職業能力要求為導向，以學生學習成果為本，以素質和技能培養為核心，以任務驅動法組織實踐教學，理論教學為實踐教學服務，即知即行，手腦並用，使教學過程成為以學生學習活動為主線的實踐活動過程。
二、課程目標
1、職業技能目標：
了解並熟悉各類園林工程圖表達的內容，掌握圖紙的閱讀能力，熟悉國家製圖標準，能夠準確快速的按要求繪製各類園林工程圖，能通過各類圖紙完整的展示設計意圖與設計思路，並為施工建造提供準確的依據。
2、知識目標：
掌握國家製圖標準，了解各類園林工程圖的作用、特點及圖示方法，了解幾何作圖的基本方法，了解投影作圖的基本原理與作圖方法，掌握園林各要素的畫法，掌握園林工程各類圖紙的製圖技能。
3、職業素質養成目標：
注意培養學生認真負責、踏實敬業的工作態度和嚴謹求實、一絲不苟的工作作風，培養學生的空間想象能力、分析問題能力、創造能力和審美能力，將良好素質培養和思想品德培養貫穿於教學全過程。
三、課程內容
一：導學
（一）參考課時： 2學時；其中理論：2學時
（二）學習目標：
職業技能：了解園林工程圖種類及作用、知道園林工程製圖課程的目的和學習方法。
職業知識：明晰工程圖、設計圖、施工圖的概念。
職業道德與情感：熱愛本課程，有學好本課程的願望。
（三）教學內容及要求：
1．技能要求：了解專業學習需要具備的知識體系，了解學科學習的各種方法。
2．知識要求：能口述學習製圖課的重要性，能敘述學習製圖課的方法要求。
3．實踐內容：**經典案例，進行初步了解。
4、教學重點與難點：了解園林工程圖種類及作用既是本節的重點也是難點。
（四）教學活動設計：
1. 認識**經典案例，學習初步了解分析；
2. 教師多**課件授課，講授相關理論知識；
3. 學生討論與教師進行交流；
4. 教師推薦學科相關閱讀書目，布置學生相關閱讀作業。
（五）考核標準：
能了解園林工程圖的種類及作用。
模組一：園林工程製圖基本知識與基本技能
專案一：繪圖工具及使用方法
（一）參考課時： 2學時；其中理論 1學時練習1學時；
（二）學習目標：
職業技能：能夠熟練的使用製圖工具。
職業知識：認識常用製圖工具，掌握製圖工具的效能和使用方法。
職業道德與情感：愛惜製圖工具和儀器
（三）教學內容及要求：
1．技能要求：
▼ 正確熟練的使用製圖工具；
2．知識要求：
▼ 認識製圖工具；
▼ 掌握製圖工具的效能和使用方法；
3．實踐內容：
▼ 參觀各種製圖工具和儀器。
4、教學重點與難點：
▼ 各種製圖工具的效能及使用方法既是本節的重點也是本節的難點。
（四）教學活動設計：
1. 教師多**課件授課，講授相關理論知識；
2. 展示各種製圖工具，師生共同討論分析；
3. 學生進行簡單練習；
4. 教師逐一指導並知識點進行鞏固。
（五）考核標準：
能夠熟練正確的使用製圖工具。
專案二：國家製圖標準
（一）參考課時： 2學時；其中理論 1學時練習1學時；
（二）學習目標：
職業技能：能正確的應用國家製圖標準。
職業知識：熟悉園林工程製圖的國家製圖標準，圖幅，字型，線型，比例，尺寸標註，符號圖例。
職業道德與情感：樹立嚴格遵守國家標準的意識。
（三）教學內容及要求：
1．技能要求：
▼ 正確的應用園林工程製圖的國家標準；
2．知識要求：
▼ 熟悉園林工程製圖的國家標準，圖幅，字型，線型，比例，尺寸標註，符號圖例；
3．實踐內容：
▼ **各類園林工程的圖紙。
4、教學重點與難點：
▼ 學會正確應用國家製圖標準既是本節的重點也是本節的難點。
（四）教學活動設計：
1. 教師多**課件授課，講授相關理論知識；
2. 展示各類園林工程圖紙，師生共同討論分析；
3. 學生進行簡單練習；
4. 教師逐一指導並知識點進行鞏固。
（五）考核標準：
能夠熟練正確的應用國家製圖標準。
專案三：繪圖的一般步驟與方法
（一）參考課時： 2學時；其中理論 1學時練習1學時；
（二）學習目標：
職業技能：能遵照正確的工作程式繪圖。
職業知識：掌握工程圖繪製的一般步驟與方法。
職業道德與情感：細心耐心的工作作風。
（三）教學內容及要求：
1．技能要求：
▼ 能熟練正確的遵照工程製圖的一般工作程式；
2．知識要求：
▼ 掌握園林工程製圖的一般步驟；
▼ 了解圖樣複製的一般方法；
▼ 學習如何獲得繪圖技能。
3．實踐內容：
▼ 抄繪園林工程線型及材料圖例。
4、教學重點與難點：
▼ 園林工程製圖的一般步驟與方法既是本節的重點也是本節的難點。
（四）教學活動設計：
1. 教師多**課件授課，講授相關理論知識；
2. 展示各類園林工程圖紙，師生共同討論分析；
3. 學生進行練習；
4. 教師逐一指導並知識點進行鞏固。
（五）考核標準：
能夠熟練正確的遵照園林工程製圖的一般步驟與方法製圖。
專案四：幾何作圖與平面圖繪製
（一）參考課時： 4學時；其中理論 2學時練習2學時；
（二）學習目標：
職業技能：能快速準確的進行幾何作圖和平面圖形繪製。
職業知識：熟練掌握幾何圖形的作圖方法，掌握圖形分析方法和步驟。
職業道德與情感：認真仔細、一絲不苟的工作作風。
（三）教學內容及要求：
1．技能要求：
▼ 能按要求畫出常見的幾何圖形；
▼ 能正確繪製平面圖形；
2．知識要求：
▼ 認識幾何作圖的重要性；
▼ 了解幾何作圖的內容；
▼ 掌握幾何作圖的方法和步驟；
▼ 了解定型尺寸、定位尺寸、已知圖線、中間圖線、連線圖線的概念。
3．實踐內容：
▼ 平面圖形抄繪。
4、教學重點與難點：
▼ 教學重點：幾何圖形與平面圖形的作圖方法與步驟。
▼ 教學難點：平面圖形的分析方法。
（四）教學活動設計：
1. 教師多**課件授課，講授相關理論知識；
2. 展示各類幾何圖形和平面圖形圖紙，師生共同討論分析；
3. 教師示範，學生進行練習；
4. 教師逐一指導並知識點進行鞏固。
（五）考核標準：
快速正確的繪製幾何圖形和平面圖形。
模組二：園林工程圖圖示方法
專案一：投影作圖
（一）參考課時： 20 學時；其中理論 10 學時；練習 10 學時。
（二）學習目標：
職業技能：在園林工程的設計與施工階段為了更好的展示方案的特點、細節，能夠給施工帶來準確的定位與資料，必須能夠正確快速的繪製工程三檢視、剖面圖等圖紙並進行標註。
職業知識：了解工程上常用的投影圖型別並掌握正投影的特性；掌握三檢視的投影規律和繪製方法；掌握工程體三檢視的繪製步驟和尺寸標註方法；掌握剖面圖和斷面圖的畫法及應用條件；掌握標高投影的概念和等高線的特點。
職業道德與情感：培養空間想象力和空間分析能力。
（三）教學內容及要求：
1．技能要求：
▼ 能畫出基本形體的三檢視；
▼ 能正確繪製工程體的平、立、剖面圖並進行標註；
▼ 能依據投影圖想象出空間形體的形狀和大小；
▼ 能確定開挖線和破腳線；
▼ 能繪製地形剖面線。
2．知識要求：
▼ 理解投影的概念；
▼ 明晰中心投影、平行投影、正投影、斜投影、三檢視、剖面圖、斷面圖、標高投影、坡度比例尺、坡腳線、開挖線、地形剖面圖的概念；
▼ 了解工程上常用的投影圖型別並掌握正投影的特性；
▼ 掌握三檢視的投影規律和方法；
▼ 掌握工程體三檢視的繪製步驟和尺寸標註方法；
▼ 掌握投影圖的識讀方法；
▼ 掌握剖面圖和斷面圖的畫法及應用條件；
▼ 掌握標高投影的概念和等高線的特點。
3．實踐內容：
▼ 根據軸測圖繪製三檢視並進行尺寸標註。
4、教學重點與難點：
▼ 教學重點：三檢視的投影規律和繪製方法；工程體三檢視的繪製步驟和尺寸標註方法。
▼ 教學難點：平面立體上點、線和面的投影分析。
（四）教學活動設計：
1. 教師多**課件授課，講授相關理論知識；
2. 展示各類工程體的三檢視，師生共同討論分析；
3. 教師示範，學生進行練習；
4. 教師逐一指導並知識點進行鞏固。
（五）考核標準：
快速正確的繪製工程體的三檢視並進行標註。
專案二：園林組成要素的基本圖示法
（一）參考課時： 6 學時；其中理論 2 學時；練習 4 學時。
（二）學習目標：
職業技能：園林工程的基本要素離不開園林植物、山石、水體、園林建築及小品，因此掌握這些要素的平面圖、立面圖的畫法與表示法以便更好的進行技術交流。
職業知識：了解造園要素的形態特點。
職業道德與情感：培養審美能力。
（三）教學內容及要求：
1．技能要求：
▼ 能形象表現園林植物、置石假山、水池噴泉等；
▼ 能徒手繪製園林建築的方案圖；
2．知識要求：
▼ 了解造園要素的形態特點；
▼ 掌握各種造園要素平面圖、立體圖的畫法；
▼ 掌握風景園林圖例圖示標準。
園林製圖與識圖課程標準
課程名稱 園林製圖與識圖 適用專業 園林綠化 1 前言 1 1 課程性質 園林製圖與識圖課程是園林技術專業的專業基礎課，也是從事園林綠地管理 資料整理 施工管理 圖紙繪製 現場施工服務等園林崗位的必修課程。學生通過課程學習能閱讀各類園林圖紙及進行手繪製圖。其並行課程是 園林美術 後續課程是 計算機輔...
工程製圖課程標準
一 課程概述 本門課程是研究用正投影法繪製和閱讀工程圖樣的一門學科。即繪製和閱讀按一定的投影方法，準確地表達物體形狀 大小及技術要求的圖形 圖樣。圖樣是機器製造 工程施工的主要依據。工程設計人員通過圖樣來表達設計物件 在使用機器 儀表和裝置時，也常常通過閱讀圖樣來了解其結構和效能 還可以通過圖樣進行...
高職園林工程技術專業《園林工程製圖》課程標準
園林工程製圖 課程標準 一 前言 一 課程基本資訊 1.課程名稱 園林工程製圖 2.課程類別 是園林工程技術專業的一門基本技能 技術基礎 課，是學生的必修課。3.課程編碼 4.學時 計畫課時80學時，其中技能訓練20學時，另外有課程綜合訓練1周。5.適用專業 園林工程技術 二 課程性質 設定園林工程...