作者：李晶
**：《速讀·上旬》2023年第04期
摘要：詞彙是構成英語語言的基本單位、基本要素，英語單詞的學習是學習英語的基礎也是學好英語的前提條件和必要保障。。這對學生是基本的要求但同時也極具挑戰。
對大多數中學生來說，往往是談"詞"色變，普遍感到記憶單詞很困難，英語單詞不好學，記不住，學後面忘前面，今天學明天忘。針對這一現狀，教師要積極轉變教學思想、方法、模式，為學生提供更加廣闊的學習平台。
關鍵詞：新課標；初中；英語詞彙；教學方法
詞彙是英語教學的重點內容，學生掌握足夠的詞彙量有助於英語知識的深層次學習。面對傳統英語教學存在的不足，教師要積極轉變教學思想、方法、模式，為學生提供更加廣闊的學習平台。英語作為初中階段主要的文化課程之一，搞好英語教學活動是初中學校的重點工作。
英語教師的教學工作面臨了新的調整，制定「高質量、高效率、高成效」的英語詞彙教學計畫是每個教師應當考慮的問題。
一、詞彙教學，提公升英語價值
詞彙是英語語言的基本構成要素，不同詞彙組合到一起構成了英語語句。因而，初中生在學習英語課程時必須要掌握相關詞彙的具體含義，從而有助於提公升學生的英語水平。根據新課標提出的具體要求，英語詞彙教學應注重學生理解、應用、表達等方面的能力培養，這對於初中英語教學有著顯著的教育價值。
學生在初中階段接觸英語課程時容易混淆知識內容，對小學、初中英語的差異性把握不准，這對後期初中英語學習是不利的。英語詞彙教學對學生英語知識應用能力的培養大有幫助，教師在詞彙教學中能讓學生接觸到不同詞彙的具體運用方式，對各詞彙的具體含義有深刻的理解。此外，當學生掌握足夠的詞彙量以後，教師也可為學生搭建詞彙應用平台，使其能充分發揮自己的英語才能。
初中英語有效詞彙教學方法的探索
摘要 詞彙是英語教學的乙個重要環節。隨著新課改的進一步深入，新課標英語中的詞彙量逐漸擴大，單詞的難度也逐漸提公升，學生對學習單詞感到很吃力，尤其是對剛公升入初中的學生來說，高難度的詞彙嚴重影響了其學習英語的自信心。教師要加深對教材的鑽研，總結經驗，改變教學策略，幫助學生渡過詞彙難關，並培養學生的自學...
初中英語詞彙教學方法的研究開題報告
陝縣基礎教育教學小課題研究 開題報告書 課題名稱 初中英語詞彙教學方法的研究 課題主持人姓名 孫玉格 主持人所在單位 陝縣第二初級中學 填表日期 2012.11.07 陝縣教研室印製 填表說明 一 課題立項申評表各項內容須用鋼筆 或列印 如實填寫。語言要準確嚴謹，字跡要清晰易辨。二 該申評表需報送一...
初中英語閱讀課中的詞彙教學方法研究
作者 趙麗娟 課程教育研究 中 2013年第11期 摘要 初中英語閱讀課上的詞彙教學一直是初中英語教學的重點和難點，英語教師要想提高初中英語教學質量，就必須不斷改革自己的教學方法，創新教學理念。本文針對新課程標準下如何進行詞彙教學加以分析，以期給相關教育工作者改進工作以有益借鑑。關鍵詞 初中英語閱讀...