吐哈教培中心中小學**學科課堂教學評價標準（試行）
＿＿＿＿＿＿＿＿學校年級班
課題任課教師＿＿＿＿＿
評課人日期＿＿＿＿＿＿＿
吐哈教培中心中小學美術學科課堂教學評價標準（試行）
＿＿＿＿＿＿＿＿學校年級班
課題任課教師＿＿＿＿＿
評課人日期＿＿＿＿＿＿＿
吐哈教培中心中小學各學科課堂教學說課評價標準（試行）
＿＿＿＿＿＿＿＿學校年級班
課題任課教師＿＿＿＿＿
評課人日期＿＿＿＿＿＿
教培中心新課程改革課堂教學評價（試行）
＿＿＿＿＿＿＿＿學校 ＿＿＿＿年級 ＿＿班科目＿＿＿＿＿
課題任課教師＿＿＿＿＿
評課人日期＿＿＿＿＿＿＿
教培中心新課程改革課堂教學評價表（試行）
＿＿＿＿＿＿＿＿學校 ＿＿＿＿年級 ＿＿班科目＿＿＿＿＿
課題任課教師＿＿＿＿＿
評課人日期＿＿＿＿＿＿
學校教研組工作評價標準
一、聽課評價（50%）
按中心制定的新課程改革課堂教學評價表評分。
二、教研組活動評價（25%）
1、教研組工作計畫（10分）
評價要素：計畫內容完整，有本組教學現狀即主要優缺點和存在問題的分析（2分）；有相應針對性的措施（2分）；有分類安排、操作性強的工作執行表（4分），並經學校教學主管領導審閱批准（2分）。
2、教研組活動記錄（15分）
評價要素：有學校統一設計印製的活動記錄本（2分）；能按期、按計畫開展活動（3分）；活動全員參與、有本人簽到（2分）；記錄真實、有現場感，活動做到人人參與、不存在一言堂現象（3分）；活動能研究、解決學科教學中存在的具體問題，對教師教學有指導作用（5分）。
三、教師教案和學生作業批改評價（25%）
1、教案評價（15分）
評價要素：做到每課必備、超周備課（3分）；每課有完整的三維教學目標（2分）；教案有所教知識的系統表述（2分）；有教法、學法、練法和學生學習活動的設計，利於提高學生學習主動性和學習效率（6分）；有課後反思和學校的檢查評價（2分）。
2、學生作業批改評價（10分）
評價要素：按學校的規定布置作業，作業量適當（2分）；做到全批全改（2分）；作業批閱規範，對學生有分析、指導和激勵性的語言（2分）；學生對錯題能及時訂正（2分）；學校對作業情況有檢查、指導措施（2分）。
聽評課的標準與內容
作者 張正藝 甘肅教育 2014年第10期 關鍵詞 新課改 聽評課 標準 內容 中圖分類號 g632 文獻標識碼 c 文章編號 1004 0463 2014 10 0060 01 開展聽評課活動，不僅可以提高一線教師的教學能力和教學水平，而且對促進新課程理念的落實，提公升課堂教學效率，將課堂教學改革...
展示評課標準
五項全能考評展示課評課原則 1 整體設計 1 課程設定體現 綱要 理念，符合本年齡段幼兒生理心理特點 2 教學過程條理清楚，充分體現師幼雙邊主體活動 3 教學內容合理，深廣適度，突出重點，有新穎性2 幼兒行為 1 活動有興趣，積極參與，主動操作 感知。2 思維活躍，勇於創新，大膽回答問題。3 活動中...
初中數學評課標準
初中數學如何評課 聽課 評課是學校教研活動中最常見的形式，是同行之間最高層次的對話，也是提高教師業務水平的最有效的途徑。通過聽課 評課這一活動，能促進教師自覺地對教學過程進行反思，改善數學學習過程，深化對課堂教學的認識，有助於教學改革的順利推進和先進的教學理念的逐步形成 能把教師靜態的個人行為轉化為...