考前指導選擇填空題的解題方法

每年，流火的七月依約來臨，帶來希望，帶來期待，也帶來焦灼和困惑，宛如逆浪狂濤中的航船，徘徊於峰谷之間，上與下，進與退，意味著兩種截然不同的結局，這是我們生命中第一次最為嚴峻的挑戰和抉擇，努力又努力，慎重再慎重，路，到底在**？

風浪永不停息，我們攜手逆流而上，希望人人在風雨之後，最終達到光輝的彼岸，讓我們彼此導航！

乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

高考分析：高考選擇題側重速度測試的功能，這就要求考生必須在盡可能短的時間內完成選擇題的解答，盡快進入解答題，以發揮解答題的考察作用。針對這種命題特點，如何進行第三階段複習呢？

我認為：選擇題歷來在高考中佔的比重較大（60分）是考生得分的主要**。應予十分重視。

現在又降低了難度，是競爭變為在全部作對的基礎上以速度分高低。因此我們在作選擇題專項練習時，務必重視知識和方法上的查缺補漏。同時要在選擇合理的階梯方法、提高解題速度上下功夫。

不能不求甚解底套用解題模式，而是要通過適應性練習使數學能力得到發展。

複習要求: 解選擇題的基本要求是熟練準確，靈活快速，方法得當。出奇制勝。

講解：方法一：直接對照法——由題目所給條件出發，進行演算推理，直接得出結論，與四個答案比較，若結論恰為某一選項，便可順推肯

定；若推演的過程可以逐步排出三個選項，便可順推否定，這種由因導果的方法是解選擇題的基本方法，稱為直接對照法。

例1 設函式f(x)=asin(bx+c) (其中a>0,b>0，xr), 則f(0)=0是f(x)為奇函式的( )

（a）充分不必要條件 (b) 必要不充分條件 (c)充要條件 (d) 既不充分也不必要條件

例2 把函式 y=f(x) 在x=a及x=b之間的一段影象近似地看作直線，設a(c) (d)

方法二：逆推代入法——從選項出發，注意判斷是否與已知相符，若判斷能否定三個選項，便可逆推否定；若判斷能肯定乙個選項，便可逆推肯定，這種執果索因的方法稱為逆推代入法。它適合於選項資訊太少或結論是一些具體數字的題型。

例3 乙個等差數列共3n項，若前2n項的和是100，後2n項的和是200，則中間n項的和是( )

(a) 50 (b) 75 (c)100 (d)125

方法三：數形結合即直觀選擇法——通過數形結合的思維過程，借助於圖形直觀，迅速做出肯定乙個選項或否定三個選項的方法稱為直觀選擇法。

例4 橢圓(x+1)2+4y2=4與拋物線y=-x2-2x 的交點個數是（）

（a） 0 (b) 1 (c) 2 (d) 3

方法四：邏輯分析法——通過邏輯推斷思維過程，分析四個選項之間的邏輯關係，從而否定干擾支，肯定正確選項的方法叫邏輯分析法。

邏輯分析法一般用來解決概念性的問題，而對兩個概念之間的外延的重合、包含、交叉、互斥等關係，就產生了以上邏輯推斷思維過程中的同

一、從屬、矛盾、對應關係的邏輯分析法的運用。

例5集合z=|nz}與集合y={4k之間的關係是

(a) z (b) zy (c)z=y (d) zy

方法五：特徵分析法——特徵分析法就是抓住題目所提供的形狀特徵，進行形、數、式的判定，從而與前面介紹的方法相結合的方式來解決問題，這種方法往往貫穿其它方法之中。

例6 橢圓c與橢圓關於直線x+y=0對稱，橢圓c的方程是( )

(a) （b）

方法六：特例檢驗法（即以特殊代一般的方法）——特例檢驗就是取滿足條件的特例，（包括區特殊值、特殊點，以特殊圖形代替一般圖形，以特殊數列代替一般數列等）並將得出的結論與四個選項進行比較，若出現矛盾，則否定，可能會否定三個選項；若結論與某一項相符，則肯定。可能會一次成功。

這種方法可以補其它方法的不足。

例7 已知a,b,c為等比數列，b,m,a和b,n,c是兩等差數列，則a/m+b/n等於（）

(a) 4 (b) 3 (c) 2 (d) 1

練習：（略）

無情歲月增中減，有味詩書苦後甜。

請同學們提出改進建議

考前指導選擇 填空題的解題方法