本庄鎮紅荊小學留守兒童管理方案
本庄鎮紅荊小學
2023年3月13日
紅荊小學留守兒童管理方案
隨著社會的進步，時代向前邁進的步伐的不斷加快和經濟的迅猛發展，外出務工的人數與日俱增，留守兒童一族日益龐大，給學校的教育教學帶來了巨大的壓力。據本學期各班統計，我校共有留守兒童119人。結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，為了更好地發揮班級的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本方案。
一、工作目標
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為「留守兒童」營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
關愛留守兒童，在班級實行「一對一」結對幫扶活動。
二、主要措施
㈠健全機制，發揮班級主陣地的作用
制訂具體工作計畫，實施「留守兒童」教育工作計畫，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動「留守兒童」教育管理工作制度化、規範化和經常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯絡卡制度
各班要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯絡卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細位址、聯絡**，家長務工單位詳細位址、聯絡**，監護人或其委託監護人的職業、詳細位址、聯絡**、身體狀況、年齡等。
根據學生變動情況，及時補充或變更聯絡卡的有關內容。通過聯絡卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監護人的聯絡，共同形成以學生為中心的關愛網路。
3、真情關愛，「三個優先」
(1)學習上優先輔導。從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位包班教師。由包班教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計畫，明確幫扶時間、內容和階段性效果。
每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。讓學習好的學生幫助學習較差的留守兒童學習。
(2)生活上優先照顧。教師對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。
留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優先安排。高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
4、實施包班教師結對幫扶留守兒童制度
留守學生中確立重點幫扶物件並配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，培養更多幫扶學生家長成為「**家長」。
教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度
班級定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委託監護人座談會。每月與「留守兒童」談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失範、涉嫌違法的「留守兒童」要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。
6、注重對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理諮詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。
（二）、明確職責，努力營造良好育人環境
1、通過廣泛宣傳，在學生自願的基礎上，盡最大努力，動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。
2、對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入「兩免一補」計畫，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。
三、存在的困難
1、由於留守兒童的父母常年外出，其親屬的管理督促又難以到位，所以在教育方面往往形成學校單打獨鬥的局面，難以形成合力。
2、留守兒童由於家庭環境的影響，性格方面通常會有所缺陷，會給學校以及教師的管理工作增添潛在的困難。
3、在學校方面，由於教師自身肩負著繁重的教學任務，又面對著教學質量的激烈競爭，常感精疲力竭，所以在關愛留守兒童方面，偶爾也難免力不從心。
石阡縣本庄鎮紅荊小學
2023年3月13日
留守兒童方案
班級 會 我們是留守兒童活動方案 匯演時間 2011年12月1日 活動地點 各班教室 參與人員 留守兒童多的班級 一 活動目的和意義 有人說21世紀是高速發達的世紀，是物質文明基本獲得滿足的世紀，但同時也是乙個麻木冷漠的時代。經濟的日益繁榮，掩蓋不住精神的頹廢，溫暖與同情被冷酷驅散，正義與熱心被冷漠...
留守兒童管理實施方案
2013 2014學年度龍門鄉九年一貫制學校 在當今經濟飛速發展的時期，留守兒童的產生是社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設的必然產物，呈現出 學業失教 生活失助 心理失衡 親情失落 安全失保 的共性。其教育管理是當今一大社會難題，要解決這一難題，學校 家庭 社會乙個也不能少，應該努力做到 家庭固本 ...
2019秋關愛留守兒童管理實施方案
點滴小事從我做好 新化鄉中心完小關工委 2014秋關愛留守兒童工作管理 實施方案 2014年9月1日 關愛留守兒童工作 管理實施方案 為了更好地發揮育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本計畫。一 工作目標 通過對留守兒童問題的調查 分析與研究，找到影響留守...