點滴小事從我做好
新化鄉中心完小關工委
2014秋關愛留守兒童工作管理
實施方案
2023年9月1日
關愛留守兒童工作
管理實施方案
為了更好地發揮育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本計畫。
一、工作目標
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為「留守兒童」營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，將目標落到實處。
二、主要措施
1. 成立組織機構成立由校長和幫扶教師及志願者組成的關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2. 建立留守檔案要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立留守兒童的專門檔案，有專人負責管理。
3. 確保「三個優先」
（1）學習上優先輔導。要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位幫扶教師。由幫扶教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計畫，明確幫扶時間、內容和階段性效果。
每個留守兒童由志願者及幫扶教師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
（2）生活上優先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。
留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。
（3）活動上優先安排。高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
4. 開展幫扶活動，針對「留守兒童」的學習和生活情況，實行「一對一」幫助機制，每一位「留守兒童」都有一位幫扶老師來幫助；積極開展「留守兒童手牽手」活動，增進學生之間的相互了解和交流；平時作好記錄、期末寫好總結，讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監督、照顧與關愛。讓留守兒童定期與在外務工的父母進行親情交流。
5. 建立談心制度要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委託監護人座談會。要求班主任每月與「留守兒童」談心一次，詳細填好記錄卡，積極開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。
6. 注重心理輔導針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度， 培養正確的人生觀、價值觀。
新化鄉中心完小
關工委2023年9月1日
2019秋關愛留守兒童活動方案
2015 2016學年度上學期 關愛留守兒童 共度中秋節 活動方案 靈田鎮中心校鄉村少年宮 2015年9月23日 2015 2016學年度上學期 關愛留守兒童 共度中秋節活動方案留守兒童問題是近年來乙個突出的社會問題，隨著我國社會政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產生...
關愛留守兒童
愛心活動 計畫 參加人員 全體示範崗崗員 時間 2010年5月30日 六一前夕 地點 石榴紅村 活動目的 留守兒童 是全國人民應該關注的物件，也是我們老師更應該關心的物件，為了讓留守兒童體會到社會對他們的關愛，體會到家的溫暖，體會到節日的快樂，我們全體崗員集體討論，並決定於5月30日 星期日 帶領十...
關愛留守兒童
為留守兒童撐起一片藍色的天空 閭井鎮中心小學楊建明 隨著市場經濟的發展 越來越多的農村剩餘勞動力轉移到城市中,其中絕大部分是青壯年勞動力。他們用自己的勞動和汗水為社會的發展做出了貢獻,而他們的未成年子女卻留在了農村,每年與父母相見的機會甚少。這些在成長的道路上缺乏家庭溫暖,沒有父母照料,被留在農村的...