留守兒童是指農村流動人口在戶籍地以外謀生時把未成年的子女留置在戶籍地而產生的乙個特殊的社會群體，縱觀這一群體，他們存在以下問題：1、留守兒童存在著嚴重的「親情飢渴」；2、留守兒童自我封閉，性格孤僻；3、 留守兒童情緒易失控，容易衝動；4、留守兒童認知偏差，內心迷茫；5、留守兒童的意外傷害事故多；6、留守兒童的行為習慣較差。形成上述問題的原因諸多，但最主要的原因是他們缺失「愛」。
因此，做為一名教育工作者，如何教育留守兒童，應做好以下幾個方面的工作：
一、要有愛心 、耐心。
許多教育家都指出：「沒有對學生的愛，就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提」，在教育教學工作中應把愛放在重中之重的位置。對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關注。
因此，我們要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上、細節上多關心他們。時刻關注他們的思想變化，及時溝通。俗話說：
「精誠所至、金石為開」。教師要有慈母般的愛，更要有持之以恆的耐心，就一定能走進他們心裡，讓他們感受到溫暖。
二、關注留守兒童的心理健康
心理健康問題是「留守兒童」最容易出現的問題。外出務工的父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，缺少父母的關心和教育，這對學生心理上會產生極大的影響。留守兒童一般性格內向、自卑、敏感、倔強，情感比較脆弱。
另一部分學生是父母在外打工，經常往家裡寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加之監護人的嬌寵溺愛，導致孩子養成大把花錢、逃學、自暴自棄等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，班主任要利用班會放一些民工在外打工的**，讓他們意識到父母的艱辛，體會父母的不易，從而養成節儉的生活習慣，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。並舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課餘生活。
辦圖書角、手抄報、音體美等興趣小組，這些活動的開展既能填補學生心靈的空白，又能讓他們覺得學校生活充實、美好。另外，開展心理資詢活動，及時解答他們的疑惑，幫助他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業餘活動，以填補父母不在身邊的空虛。
由於父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現空虛，又由於他們有比別人多出來的大量的時間無所事事，如果不能正確引導，他們很容易養成自閉的性格或是迷上打遊戲等不良的嗜好。針對這種情況，我們應在平時多引導他們參加一些有益的業餘活動。
三、加強對留守學生思想品德教育，增強學生法制觀念
大多數留守兒童由於缺少父母的監管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為班主任，要利用每週的思品課，對學生進行法制教育，從電視上、網路上、多蒐集一些實際例子，對學生進行教育。
四、多進行家訪，及時了解情況
對於這些留守兒童，我們要及時了解他們的情況，多進行家訪，與他們現有的監護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育。有問題及時和學校溝通，並能與學校教育同步，從而達到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結合，又能讓他們形成一定的生活規律，要善於和兒童交流溝通，讓他們從監護人身上感到親情，進而對監護人產生依賴性和信任
五、建立乙個良好的和諧的班集體
做為班主任老師要建立乙個比較良好的和諧的班集體，讓留守兒童感受到來自同學們的關愛。以班級為單位，號召全班同學都來關愛留守兒童，給他們送去集體的溫暖。讓他們感受到集體的關懷，從而增強自己戰勝困難的信心。
總之，作為老師既要做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者，更要做學生生活的保護者。用愛心、耐心為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子裡也能健康快樂的成長。並讓每乙個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。
教師如何關愛留守兒童
留守兒童 正處於受教育的年齡階段，由於缺少三大教育模組之一的家庭親情教育，致使兒童心理和生理方面都面臨著許多問題 衛生習慣差 畏懼困難 性格孤僻且暴躁 逃學 厭學 打架 迷網等不良習性。針對以上問題，教師要以滿腔的熱情去關心和愛護留守兒童，給予他們熱情的幫助，耐心的開導，學生才會向老師敞開心扉願意接...
學校如何關愛留守兒童
由於現階段我國經濟發展水平較低 社會保障不健全等客觀因素存在，加上長期缺少父母關愛及有效的教育 引導和管理，留守兒童往往在心理上產生一定時期的不適應感，嚴重的則會導致心理畸形發展，在行為上表現出程度各異的失範和越軌現象，出現了一系列 留守兒童綜合症 留守兒童問題正日趨嚴重，已經成為乙個不容忽視的社會...
老師如何關愛留守兒童
心理健康問題是 留守兒童 最容易出現的問題，留守兒童 的心理健康問題表現為隱性，是不容易發覺的問題，如 性格孤僻內向 有自卑心理情緒 產生反抗或逆反心理，產生怨恨父母心理等，有少數孩子認為家裡窮，父母無能耐，才會出去打工掙錢。對父母外出打工，把自己留在家裡不關心，由此而產生怨恨情緒。有的孩子在父母回...