2012-2013學年度第二學期留守兒童工作計畫
則戎鄉中學:馬建春
為了生活的需要，很多家長都到外面去打工.留守兒童已經成為社會關注的焦點，更是我們教師工作的重點，作為他們的化學教師,應毫不猶豫的扛起這份重擔。使他們能順利完成學習任務.
一、 學生情況分析
曹成梅,女、 壯族 、九(5)班的學生、家住則戎鄉拱橋村.
陳洪、女、汗族、九(5)班學生、家住則戎鄉硐山村
兩個同學的學習態度不端正、學習成績一般.為了使他們在今年的6月份能考上普通的高中、我作為他們的化學教師將採取如下措施:
二、採取的措施
1、 加強對兩個學生學習興趣的培養
「興趣是最還好的老師」,學生一旦有了學習興趣,就會把學習當成一件輕鬆的事去完成.我與學生進行多次交流,用科學家的故事去啟發他們.使他們逐步學習態度,把主要精力放在學習上.
2、關住兩個學生的心理健康
父母在地打工,父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產生極大影響。留守兒童一般內向、自卑、敏感，性格比較脆弱。針對這一特點，我準備利用課餘時間與他們交流，讓他們體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。
並舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課餘生活。組織乙個化學學習興趣小組,讓他們主動參與.這些活動的開展填補了學生心靈的空白，讓他們覺得學校生活充實、美好。
要有愛心 、耐心。
3、 加強對兩個學生思想品德教育，增強學生法制觀念
大多數留守兒童由於缺少父母的監管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響，而女生多缺乏自我保護意識。作為幫扶教師又是他們的化學教師,我利用上化學課的時候，滲透法制教育,對學生進行法制教育，講如何自我保護。從電視上、網路上、多蒐集一些實際例子，對學生進行教育。
總之,作為他們的幫扶教師，有是他們的化學教師.既要做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者，生活的保護者。多鼓勵支援孩子參加學校的各項活動；多進行家訪，了解孩子在家活動和學習情況；知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況;定期與留守兒童父母**交流溝通，並採取針對措施，提供必要的幫助。
2023年4月5日
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