班級**會」
——我們是留守兒童活動方案
匯演時間：2023年12月1日
活動地點：各班教室
參與人員：留守兒童多的班級
一．活動目的和意義：
有人說21世紀是高速發達的世紀，是物質文明基本獲得滿足的世紀，但同時也是乙個麻木冷漠的時代。經濟的日益繁榮，掩蓋不住精神的頹廢，溫暖與同情被冷酷驅散，正義與熱心被冷漠掩蓋。處在這樣乙個社會大環境之下，農村的留守兒童深受其害。
面對國家的資助，他們覺得理所應當；面對父母的關愛，他們麻木不仁；面對老師的教育，他們叛逆無比；面對比他們更不幸的人士，他們非但同情，還要去嘲笑一番……在這種情況之下，留守兒童的情感教育迫在眉睫。而**，除了有娛樂功能外，它的教育功更不可小瞧。《義務教育**課程標準》對於情感體驗是這樣要求的：
「通過**學習，使學生的情感世界受到感染和薰陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，從而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的嚮往與追求。」
通過舉辦「班級**會」活動，能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
二．前期工作安排
1.成立「班級**會」籌備小組
2.分配任務，各司其職
籌備小組討論並開班會在全班通過，確定主持人；
文藝委員在週日前統計好節目，並告訴班長；
組織委員申請教室，布置場地、準備好音響裝置(音響、麥克風等)
組織委員寫好策劃，並準備好遊戲；
勞動委員負責買小禮品，負責攝影、攝像。
三．活動要求
自選或改編本學期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內容健康，積極向上，展現小學生素質的節目。
四．活動形式：
包括唱歌（獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、**劇、校園劇、樂器表演（鋼琴、小提琴、二胡、古箏、琵琶、電子琴、葫蘆絲等）、時裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等。
五．活動過程
六．活動反思
我校90％的學生是留守兒童，通過調查發現，留守兒童很少有全面發展的。他們的學習成績、品德發展不盡人意。留守兒童學習成績總體差於非留守兒童。
「雙差生」絕大部分產生在留守兒童中，是學校和老師的一塊心病。由於沒有父母的細心監護，而班主任老師又不可能面面俱到，相當一部分留守生學習缺乏自覺性，交友沒有選擇，喜歡成群結夥，打架鬥毆；花錢大手大腳、不懂勤儉節約；沒有辨別是非的能力，和社會青年混在一起，參與偷盜，迷戀上網，有的甚至早戀。可見思想行為偏差的留守兒童佔大部分。
**會是乙個普通的媒介，卻能把我們的情感，班級的團結，傳達的淋漓盡致。它也確實起到了不錯的效果。在活動中，大家出節目，班委搞策劃，安排時間和場地，置辦活動所需，每個成員都是主角，終於功夫不負有心人，**會順利舉辦。
當然不足之處也很多，介於我校的實際情況（農村初中，多數是留守兒童），他們的**素養本來就不高，因此有的同學唱歌走調、有的舞蹈動作不協調、有的演奏不到家都是很正常的現象，而且在**會前我也指導了很久，但是**素養不是一朝一夕能培養出來的。不過這些都不影響我們的心情，我們學會了如何更好地協作，班集體也體現出了整體的戰鬥力和凝聚力，並進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
總之，為留守兒童創設良好的教育環境，是學校、家庭、社會義不容辭的責任和義務，應提高認識，協調一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關愛，把素質教育落實到每乙個孩子身上。
關愛留守兒童策劃方案
管理系關於 關愛留守兒童 活動策劃 一 活動的背景 廣西南寧市馬山縣是乙個山多地少的縣城，每年外出務工的人員佔整個縣城的比例很大，家長們把小孩留在家裡生活 學習，這些未成年人成了留守兒童。他們的家長長期在外打工，家庭教育出現 空檔 缺少了對自己孩子學習及生活上的關心和幫助，導致一些留守兒童處事不慎，...
留守兒童幫扶活動方案
隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，農村富餘勞動力向城鎮轉移已成必然，由此催生了 留守兒童 這一特殊群體，即由於父母雙方或一方外出務工而留守在家，並且需要其他親人或託人照顧的中小學生。為了給這些留守兒童營造乙個健康成長的良好環境，培養留守兒童健全人格，經研究，我校團支部聯合德育處決定開...
2019留守兒童管理方案
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