思維課程說明
我們的思維課程體系分記憶力、專注力、空間思維力三大系列
為什麼要著重這三個系列來訓練的呢？
一、記憶力是學習生活的重要環節，是鞏固知識的重要手段，沒有記憶或記憶力差，學習和生活的能力就會被侷限。乙個記憶力強、過目不忘的人，其所花費的時間是很短的，但效率遠勝於記憶力差的人。提高記憶力很重要，從小抓起也是非常必要的。
人的大腦是乙個很難裝滿的知識倉庫，大多數人的記憶力並未得到充分發揮，只要認真培養和訓練，充分發掘記憶力潛力，就能大大提高自身記憶力。
二、專注力是提高孩子學習成效的重要因素，現在有很多孩子存在注意力不集中、分散的症狀，主要表現在：上課不認真聽課，易分神；不注意細節，在日常生活或其他活動中常常表現出粗心大意的行為；無法完全執行他人指令，無法獨立完成作業、事情任務，做事總依賴他人；遇到一點小挫折經常逃避、厭惡、發脾氣或是不甘情願；別人和他說話，常常沒注意聽，不入耳；常遺失所需之物，不會整理自己的書包、東西，總會亂丟亂放。提高孩子的專注力對其行為人格的發展都會起到很大的幫助作用。
三、空間思維也稱做「多元思維」、「全方位思維」，是指跳出點、線、面的限制，能從上下左右、四面八方去思考問題的思維方式，也就是「立起來思考」。人們進行思維活動時總會受過去的生活經驗和已有思維方法的影響，對於他們來講，如果平面幾何是他們熟悉的知識，那麼當他們碰到幾何問題時往往會先從平面幾何而不是立體幾何的角度思考問題。這時他們熟悉的平面幾何知識也就成了他們思考問題的框框，於是想不出正確的結果來。
而創新卻要求人們能立起來思考，所以思維力越跳躍的人，越不容易固化在乙個點上，往往能創造出更多新奇的東西。
正因為這三大能力在人的生活與發展過程中起著重要的作用，並很大程度上影響了其它能力的發展，所以這三大能力才被排到思維力訓練的首位。
第02課實數的運算
知識點 有理數的運算種類 各種運算法則 運算律 運算順序 科學計數法 近似數與有效數字 計算器功能鍵及應用。大綱要求 1 了解有理數的加 減 乘 除的意義，理解乘方 冪的有關概念 掌握有理數運算法則 運算委和運算順序，能熟練地進行有理數加 減 乘 除 乘方和簡單的混合運算。2 了解有理數的運算率和運...
思維繪畫故事1 8課
一 小燕魚 從前，在海底深處生活著一條快樂的小燕魚。它不僅長得很美，而且特別愛打扮，喜歡漂亮的衣服。一天它很早就起來了，它游呀遊呀，不知道自己該做些什麼。突然，哎喲，什麼東西撞到了我的頭呀，它一看，是一塊石頭，而且上面還貼著通知，通知上寫著，今天上午有乙個服裝比賽，邀請所有動物參加。小燕魚一看可高興...
邏輯與思維課的感想
通過了乙個學期的學習我充分的感受到了邏輯的奧妙，我覺得邏輯課是一門有趣的課程，邏輯在我們的日常生活中可以說是無處不在，而且邏輯思維能力不僅是學好數學必須具備的能力，也是學好其他學科，處理日常生活問題所必須的能力。所以我覺得學了這門課後，對我的生活有了很大的幫助，做事的邏輯性好了，不再像以前那樣跟人說...