浸染心靈期待成長 中學生心理疏導策略

2022-06-02 15:57:03 字數 1151 閱讀 4426

在生活節奏越來越高速運轉的今天,我們的學生面臨著極大的壓力和挑戰,由於他們正處在心理斷乳期,很容易在各種衝突和挫折面前出現心理的困擾和障礙。面對中學生的種種心理困擾,班主任便成了不可或缺的心理諮詢師,承擔著心理疏導的重任。然而,不可否認,中學生心理疏導是一項非常艱鉅而細緻的系統工程,要有效地實施心理疏導,就必須悉心掌握和靈活運用有關應對策略。

幾年來,在班主任的實踐工作中,我逐漸摸索出一套有效預防、干預和矯正中學生各種心理障礙的方法,與大家共同**。

一、個別輔導:何必單戀一枝花

輝出生在乙個富裕的南寧市城中村家庭,父母都只有小學文化。雖然他的成績不出色,但他一直以來默默的努力仍深深地感染著我,我更希望早日讀懂他那雙如一池深不見底的潭水般憂鬱的眼睛。2023年5月,我和孩子們都在為即將到來的中考作最後的衝刺,那天下了晚自習,我拖著疲憊的身子正準備就寢,忽然接到了輝的母親打來的**。

那麼晚了,莫非輝還沒到家?我忐忑地接通**,「你今天是不是罵我兒子了?」歇斯底里的喊叫劈頭而來。

我在腦子裡迅速搜尋今日與輝相關的記憶,但不甚了了。我一邊努力平息**那端的聲嘶力竭,一邊詢問事情的緣由。原來,輝今晚放學回家後關起房門號啕大哭,那樣的情景是母親自養育他15年來從未遇到過的,可任憑父母如何詢問,輝就是不肯說出發生何事。

我能理解一位母親的焦慮,我更能感受到如果不是發生了讓他的世界坍塌的大事,他是決然不會這樣失態慟哭的。

第二天,我和輝來到學校的心理輔導室,我希望在簡約溫馨的氛圍中開始我們的促膝之談。輝紅腫的眼睛,黯然的眼神,巋然不動的姿勢,告訴我他並沒有與我交流的打算。果不其然,無論我問什麼,他除了搖頭還是搖頭,把我拒之冰冷的門外。

陡然間,我靈機一動,突然想起前幾天看過一本關於測謊儀的書,知道原來神奇的並不是測謊儀本身,真正神機妙算的是設計問題的人,於是打算用簡單的提問法和輝交流。我告訴輝,「老師知道你現在不想說話,但老師真的很想幫助你,你回答老師的問題時只需要點頭或搖頭,好嗎?」輝的眼睛仍舊黯然地望著地面,頭,很不情願地點了點。

「昨晚發生了一件對你而言很大的事,對嗎?」「是在學校外面發生的嗎?」「你的身體受到傷害了嗎?

」從輝的點頭和搖頭間我可以排除他在校外受到不良青年威脅的可能,看來事情是在學校內發生的,那就好辦多了。我深信輝的眼睛不會對我說謊,在一步一步縮小問題的範圍後,我終於摸清了事情的緣由。原來,輝一直暗戀鄰班的女孩,也一直期待他有機會能得到女孩的青睞,直到昨晚親見女孩已心有所屬,才感到五雷轟頂,萬念俱灰。

中學生心理疏導之我見

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