臨澤一中劉燕
光合作用和呼吸作用既是高考的熱點和重點，同時也是難點，特別是圖表資訊題，在近幾年的高考試題中所佔比例有逐年上公升的趨勢，下面是一組與光合作用有關係的各種曲線以及其中的資訊解讀，希望能對光
合作用的複習有所幫助。
1.從圖中可以解讀以下資訊：
光照強度對光合作用的影響：在一定範圍內，光合作用速率隨光照強度的增加而加快，光照強度增加到一定強度時，光合作用速率不再加快。
a點表示該光照強度時光合作用速率等於呼吸作用速率，即光補償點；b點表示該光照強度時，光合速率最快，即光飽和點。b點以後光合速率保持穩定與光照強度無關，限制光合作用速率的因素主要限制暗反應，如 co2 的濃度、溫度等；c點表示無光照時只進行呼吸作用。
若該曲線代表陽生植物，則陰生植物的a、b、c點移動趨勢如下：由於陰生植物的呼吸速率較弱，故c點應上移；光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度也應較弱，故a點左移；達到最大光合速率時的光照強度也較弱，b點左移。曲線如虛線。
2．從圖中可以解讀以下資訊：
在一定範圍內，光合作用速率隨co2濃度公升高而加快，但達到一定濃度後，再增大co2濃度，光合作用速率不再加快。
a點表示光合作用速率等於呼吸作用速率時的最低co2濃度，即co2補償點，b點表示光合作用速率最大時的co2濃度，即co2飽和點，b點以後隨著co2濃度的公升高，光合作用速率不再加快，此時限制光合作用速率的因素主要是光照強度。
若co2濃度一定，光照強度減弱，a點b點移動趨勢如下：光照強度減弱，要達到光合作用強度與呼吸作用強度相等，需較高濃度co2，故a點右移。由於光照強度減弱，光反應減弱而產生的[h]及atp減少，影響了暗反應中co2的還原，故co2的固定減弱，所需co2濃度隨之減少，b點應左移。
若該曲線表示c3植物，則c4植物的a、b點移動趨勢如下：由於c4植物能固定較低濃度的co2，故a點左移，而光合作用速率最大時所需的co2濃度應降低，b點左移，曲線如圖示中的虛線。
3．從圖中可以解讀以下資訊：圖中有兩個自變數，即光照強度和co2濃度，它們對光合作用的影響規律是：在一定範圍內，隨著co2濃度公升高，光合作用增強，達到一定co2濃度時，光合作用不再增強；co2濃度相同時，光照強度增強，光合作用隨著增強。
4．從圖中可以解讀以下資訊：
圖中有兩個自變數，即光照強度和co2濃度，其對光合速率的影響規律是：在一定範圍內，隨著光照強度增加，光合作用增強；光照強度相同時，隨著co2濃度公升高，光合作用增強。在圖中a、b、c三點時，細胞內c3化合物的含量多少如何呢？
a、b兩點在同一條曲線上，即co2濃度相等，b點對應的光照強度大於a點，即b點光反應強於a點，b點時產生的［h］較多，則還原的c3化合物較多，即a > b；b、c兩點對應的光照強度相同，即光反應相同，b點co2濃度高於a點，co2與c5結合生成的c3化合物較多，則b>c。a、b、c三點時細胞內c3化合物含量的高低順序為a>b>c。
5．從圖中可以解讀以下資訊：
曲線ⅰ代表c4植物，曲線ⅱ代表c3植物。
b點表示光合同化量為零，其原因是光合作用強度等於呼吸作用強度。
在光照強度小於450個單位時，c3植物光合作用強度高於c4植物光合作用強度，是因為光照較弱，光反應產生的能量少，而c4植物固定co2需消耗能量。
6．從圖中可以解讀以下資訊：
若ⅲ表示呼吸速率，則ⅰ、ⅱ分別表示實際光合速率和淨光合速率，即淨光合速率等於實際光合速率減去呼吸速率。
在20℃左右，植物中有機物的淨積累量最大。
7．從圖中可以解讀以下資訊：
解讀圖一曲線可知：光照強度較弱時，光合作用合成量相同，即在一定範圍內增加的量均相等，當超過這一範圍後，三條曲線增加的量就不相同，說明限制因素不是光照強度，而是co2濃度和溫度，即x1、x2、x3的差異是由於溫度和co2濃度影響了光合作用的暗反應所致。
圖二，三條曲線開始不同，最後達到相同，這說明與溫度、co2濃度及光照強度均沒有關係，除這些以外可重複的因素是光質，即y1、y2、y3的差異是由於光質影響了光合作用的光反應所致。
圖三，三條曲線開始時不同，最後也不同，說明與co2濃度、溫度、光質均有關，這些因素導致光合作用光反應和暗反應均不同所致。
解答曲線問題，首先要看清楚自變數和因變數，即橫座標和縱座標所表示的內容，曲線的變化趨勢即為自變數對因變數的影響規律。除此之外，就是分析起點、交點、拐點的含義。只要弄清楚了這些，那麼與之相關的問題也就迎刃而解了。
有關光合作用的曲線圖的分析
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