我院從基礎建設、教學大綱、課程設定、評價體系等幾方面對計算機基礎教育進行了改革。本文介紹了我院的具體做法以及實際效果，最後總結了我們的一些經驗。
關鍵詞：計算機基礎教育；教改；實踐教學；分類教學；分級教學
計算機基礎教育是面向全校各專業學生的公共基礎教學，經過幾年的建設和教學實踐與教學改革，我校的計算機基礎教育有了良好的基礎，建立了一支穩定的師資隊伍，改善和優化了計算機基礎教學的軟、硬體條件和教學環境，教學和教學改革取得了一系列成果，為提高我校計算機基礎教學質量和教學水平，使計算機基礎教學邁上新台階創造了有利條件。
1加強計算機教育基礎建設，為計算機基礎教育建立堅實基礎
(1) 建立我校計算機基礎教學機構。2023年初，為加強計算機基礎教育，學校成立計算中心，明確計算中心的任務是承擔全校非計算機專業學生的計算機基礎教育，承擔全校各學院的專業基礎課的上機實踐教學和課程設計上機，為學生課外上機學習提供條件和環境，開展計算機教育與教學研究。建設目標是把計算中心建設成為計算機教學基地、實驗基地和科研基地。
計算中心下設辦公室、二個教研室、三個實驗室、三個研究室。
(2) 我校分布在三個校區，分別在三個校區建立了滿足教學要求的計算機教學實驗室。
(3) 計算中心制定了相應的師資隊伍建設、課程建設、教學條件和環境建設、教材建設等建設規劃。
2落實計算機教學建設與改革規劃，計算機教學穩步發展
(1)學校於2023年4月召開「首屆昆明理工大學計算機基礎教學工作會」，並行文《昆明理工大學關於加強非計算機專業計算機教學的意見》，確定我校計算機教育的建設和改革方案，確定我校計算機基礎教育的課程體系為：開展「三個層次」教育，即計算機文化基礎、計算機技術基礎、計算機應用基礎三個層次教育，並確定以第一層次(計算機文化基礎)為教學重點，逐步加大第
二、三層次教學的力度。把第一層次的計算機文化基礎課程和第二層次的計算機程式設計課程設定為校級主要公共基礎課程、必修課，面向全校非計算機專業學生開課。
職業院校計算機應用基礎課程教學與實踐探索
作者 謝春傑 速讀 中旬 2014年第09期 摘要 本文結合作者的實際教學體會，對計算機應用基礎課程改革的方法進行了有益的 指出了傳統計算機應用基礎課程教學中存在的弊端，並針對這些問題在改變教學模式 改進教學方法等方面提出了具體的對策。關鍵詞 計算機應用基礎 教學改革 教學模式 計算機應用基礎 是每...
中職院校《計算機應用基礎》教學改革實踐探索
摘要 當前由於傳統觀念 教學模式 課程體系 教材及生源素質等因素的影響，中職院校計算機應用基礎的教學效果往往不盡人意。教學改革的關鍵是要認真轉變觀念，改革課程體系和教學內容，實施模組式 分層式教學和多 網路教學，強化上機實操實習訓練，以促進學生實踐能力的培養。關鍵詞 教學改革模組式教學上機實訓 中圖...
對職業院校《計算機應用基礎》課程教學的探索
作者 胡彥軍 速讀 中旬 2014年第01期 摘要 計算機課程是一門理論與技能相結合的基礎學科，在教學中佔據重要地位，本文針對計算機基礎課教學，提出了多樣的理論 實驗教學方法及其他輔助教學手段，並結合實際對於其中的一些問題提出了解決方案。關鍵詞 計算機課程 教學方法 學習興趣 在當今社會，資訊科技飛...