3．高階標準：
有清晰的問題意識，能用常見的工具和方法全面分析非常複雜的問題並找出導致現狀的原因，提出三個以上解決問題的方案，能使用一些不熟悉的資源，至少用乙個辦法來解決問題並證明你的解決問題方案的正確合理，按程式逐步檢查問題是否得到徹底解決，全面而清晰地描述解決結果和提出修正意見。能適應非常複雜的工作對解決問題能力的要求。
高階過程測評：
1.能正確地收集和處理與問題相關的資訊，能通過現狀預見問題的發展方向；
2.能全面利用資源和條件，做出工作計畫，並合理地決定解決問題的最佳方式；
3.能全面通過測試、觀察、測量或詢問等方法進行檢查，合理說明跟蹤事態發展的結果，採取措施修正和反饋。
高階筆試要求：
1.熟練掌握分析問題的方法，能清晰理解資訊收集和處理的方法與技巧；
2.能全面運用解決問題的決策程式和方法、創新思維技巧和方法、判斷推理的知識與技巧；
3.能夠對解決問題案例進行合理而非常複雜的分析，做出非常合理的判斷並提出全面的評估與修正方案。
職業能力測試答題技巧 巧解錯位重排題
安徽事業單位招聘公告 導語 在事業單位行測考試中，錯位重排題是排列組合題中的一類題型。中公事業單位考試網為考生帶來行政職業能力測試答題技巧 巧解錯位重排題。錯位重排問題是伯努利和尤拉在錯裝信封時發現的，因此又稱伯努利 尤拉裝錯信封問題。表述為 編號是1 2 n的n封信，裝入編號為1 2 n的n個信封...
職業核心能力培訓心得
技術教研室李雕 首先感謝校領導給我這麼一次提公升自我的機會，讓我有幸參加了在東北師範大學人文學院舉辦的職業核心能力培訓班，通過為期近三天的學習，接受了很多新知識，新理念，也產生了一些新思想，系統的學習使我受益匪淺。參加培訓學習的同時，也讓我深深體會到自身的不足，說實話，剛接到通知時，還真不知道職業核...
智慧型,培養職業核心能力
作者 吳珍梅 東方教育 2014年第05期 摘要 隨著我國職業教育的不斷深入，各地區舉辦職業技能大賽不僅能檢驗學生的技能水平，同時也檢驗學校的師資力量與課程建設水平，是一場從學生到學校 到地區的全方位檢驗。為了進一步貼近企業需求，培養更多適應產業需求的高素質合格人才，各地中等職業學校積極舉辦各類職業...