【摘要】本文對當代大學生的學習和生活進行調查，針對高職大學生在生活和學習中存在的很多心理問題進行討論並給予相應的對策。
【關鍵詞】高職大學生；心理問題
職業教育，是教育整體中的重要組成部分，它是有別於傳統教育的新型別，必須從型別教育的高度，看待職業教育。研究高職生的心理變異，需要直接從根本上把握高職生的培養目標與心理指向的結合。因為職業院校所培養的物件，它與普通高中，特別是與普通高等學校的培養物件相比，在智慧型結構與智力型別方面有著尚未被人們廣泛認識的區別。
義大利著名心理學家安東尼奧·梅內蒂創立的「本體心理學」，專門研究人精神活動的原始動因和對存在的理解。他指出，人具有一種天生的智慧型，這種智慧型有益於同環境的互動。但由於社會成員和歷史的原因，人的直覺及其天生的智慧型有很大一部分喪失了。
如若要找回失去的部分，那麼人就可能獲得成功。作為因各種原因沒能上高中和普通高等院校的高職生，他們的情感心理失落會由此導致很多」心理暗礁」，並阻礙他們在職業院校的學習和生活。現就當代高職生的心理問題做個案剖析並探尋診療之方，使高職生健康愉快地適應學習生活，也讓高職教育的特色性、人本性得到彰顯。
一、入學期：心靈的修補與校正
高職生的生源有兩大渠道：一是高考衝刺中因多種原因分數較低失利後降格以求，委曲求全選擇了高職教育；另一種是從中專學校畢業後求職碰壁受挫，又重新「對口公升學」而想「鍍金」後再就業。他們懷著種種入學目的進入了高職院校的殿堂。
心靈受挫後的畸形異化，直接影響今後三年的學習和生活。在長期與高職生朝夕相處的接觸中，深感他們較其他大學生的心理狀況有著獨特的心理特徵。這主要表現在：
首先是失落、疲憊感中的迷茫。調研結果顯示，很多高職生在入學後的相當長一段時期內，走不出」高考」的陰影，悲觀孤寂疲憊、精神萎縮、思維懶惰、情感冷漠，身體和精神都處於亞健康，甚至是不健康的狀態，失眠、焦慮、情緒不穩等現象非常普遍，在日常生活中常出現過激行為，或人際關係之間出現不協調現象等。
當代大學生的心理素質
現代大學生心理健康與成長 考核 學院 建設管理與房地產 姓名 依布拉音 買買提 專業 財務管理 學號 20110762 當代大學生的心理素質不僅影響到他們自身的發展，而且也關係到全民族素質的提高，更關係到跨世紀人才的培養和促進我國發展所需人才培養的進步。大量調查表明，目前我國大學生發病率高的主要原因...
積極心理學理念下的高職大學生心理壓力應對
occupation 2008 08 改革探索 編輯 孫雁 class txt 新思路new thougts 業發展。要堅持發展為第一要務，緊緊抓住企業發展的重要戰略機遇期，圍繞企業中心工作，宣傳改革，動員職工參與改革，萬眾一心，群策群力，共同加快企業發展。在發展中全面提高職工素質和生活質量，在發展...
論當代大學生創新能力的培養
摘要 創新能力對於大學生自身的成長成才及整個國家 民族的繁榮和進步具有重大的現實意義。當代大學生創新能力普遍欠缺。為了培養出高素質的創新型人才，高校應重點培養大學生的創新意識和創新技能。關鍵詞 大學生 創新能力 培養 創新是乙個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。21世紀是知識經濟時代，是創新...