廣東農工商職業技術學院
課程教學標準
課程名稱 web互動設計
課程型別理論+實踐
課程學分 3 總學時 54
計算機系
2023年10月
《web互動設計》教學標準
課程名稱：web互動設計課時：72
適用專業：計算機多**技術
1．課程定位
web互動設計是我院計算機多**技術專業培養學生的網頁設計與開發能力的一門崗位能力課程。前導課程有《**建設與管理》、《網頁程式設計與資料庫》，後續課程有《web指令碼程式設計》、《web介面設計》。
2．課程目標
web互動設計的教學目標是讓學生掌握web互動設計的原則，主要教授互動設計框架化體系結構的各個組成元素，並使用成功與不成功的**作為案例，深入剖析了它們的功能以及工作原理，目的是解決web專案中反覆出現的三類問題：如何將高層面的程式目標轉化為低層面的設計細節，如何創新，以及如何用低成本換來高回報。通過本課程的教學，學生應達到如下能力目標：
1) 理解並能應用web介面設計。
2) 掌握網頁色彩設計方法。
3) 掌握網頁版式設計方法。
4) 掌握網頁創意思維方法。
5) 理解**內容構成及設計與製作規範。
3．課程內容和要求
4．實施建議
4.1 教材選用建議
本課程是一門專業性很強，教學資源相對較少的課程。本課程教材選用應具有較強的專業針對性，應以互動實現為主，理論講解為輔原則，以網頁程式語言作為實現手段。本課程建議使用如下教材：
（1）堆克曼，斯普烏爾著，有效的互動設計框架和模式，人民郵電出版社，2010，9
（2）（美）昂格爾，ux設計之道——以使用者體驗為中心的web設計，人民郵電出版社，2010，4
4.2 教學評價建議
本課程教學評價建議採用過程性評價(佔40%）與結果性評價（佔60%）相結合，以實踐考核為主，重點評價學生的職業能力。過程性評價包括學生平時課堂表現、課外作業完成情況以及考勤情況等。結果性評價重點考核學生在具體設計中對編排知識的應用能力和創新能力。
4.3 教學建議
建議採用結合多**輔助的案例教學法，以實踐教學為主開展教學。所用案例應具有深入淺出，並能囊括相關知識點，具有一定的實際意義的、可操作性的特點。同時，注重激發學生的興趣，以及側重講解本課程的知識點在後續課程中的運用，加強學生對行業和崗位實際情況的認識。
根據互動設計精髓總結的互動設計原則
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.互動設計不是憑空猜測。使用者介面應該基於使用者的心裡模型，而不是基於實現模型。目標導向的互動反映了使用者的心理模型。使用者不理解布林邏輯。...
互動設計實習報告
實習報告 一 實習說明 1 實習時間 2010年10月20日至2011年1月5日 2 實習內容 關於手機微波客戶端的互動分析 3 實習性質 畢業實習 二 實習內容介紹 微博，即微部落格 microblog 的簡稱，是乙個基於使用者關係的資訊分享 傳播以及獲取平台，使用者可以通過web wap以及各種...
互動設計類課程過程性考核探索研究
作者 高娃 設計 2018年第18期 摘要 互動設計在資訊科技飛速發展的背景下已成為設計領域的熱門需求。為此在工業設計專業 產品設計專業的本科教學中如何培養和提公升學生互動設計能力已成為互動設計類課程考核中需要探索的重要問題。本文通過分析互動設計類課程教育和考核現狀，過程性考核模式在互動設計類課程考...