實習報告：
一、實習說明
(1)實習時間：2023年10月20日至2023年1月5日
(2)實習內容：關於手機微波客戶端的互動分析
(3)實習性質：畢業實習
二、實習內容介紹
微博，即微部落格（microblog）的簡稱，是乙個基於使用者關係的資訊分享、傳播以及獲取平台，使用者可以通過web、wap以及各種客戶端元件個人社群，以左右的文字更新資訊，並實現即時分享。最早也是最著名的微博是美國的twitter，根據相關公開資料，截至2023年1月份，該產品在全球已經擁有7500萬註冊使用者。2023年8月份中國最大的門戶**新浪網推出「新浪微博」內測版，成為門戶**中第一家提供微博服務的**，微博正式進入中文上網主流人群視野。
在微博是一種互動及傳播性極快的工具，傳播速度甚至比**還要快。 微博所謂「微型部落格（micro-bloging）」是一種非正式的迷你型部落格，它是最近新興起的乙個web2.0表現，是一種可以即時發布訊息的類似部落格的系統。
它最大的特點就是整合化和開放化，你可以通過你的手機、im軟體（gtalk、msn、qq、skype）和外部api介面等途徑向你的微部落格發布訊息。微部落格的另乙個特點還在於這個「微」字，一般發布的訊息只能是只言片語，像twitter這樣的微部落格平台，每次只能傳送140個字元。 相對於強調版面布置的部落格來說，微博的內容組成只是由簡單的只言片語組成，從這個角度來說，對使用者的技術要求門檻很低，而且在語言的編排組織上，沒有部落格那麼高，只需要反映自己的心情，不需要長篇大論,更新起來也方便，和部落格比起來，字數也有所限制 ；微博開通的多種api使得大量的使用者可以通過手機、網路等方式來即時更新自己的個人資訊。
言兩語，現場記錄，發發感慨，曬曬心情，twitter**打通了移動通訊網與網際網路的界限。相比傳統部落格中的長篇大論，微博的字數限制恰恰使使用者更易於成為乙個多產的部落格發布者，著名流量統計**alexa的資料顯示，twitter日均訪問量已近2000萬人次，在美國、英國、加拿大等地的**排名中均列前15位。
微博開通的多種api使得大量的使用者可以通過手機、網路等方式來即時更新自己的個人資訊。
三、實習環境
通過網路以及觀察等，在學校和學校外的環境進行多方位的考察，對人們使用微博的情況進行了具體深入的了解，每週一次的外出考察和網上問卷調研是我這次實習的主要環境，環境比較良好。
四、實習過程
(1)了解過程
起初，自己親自使用了微博乙個星期，保持每天看微博乙個小時並要求每天發至少五張**五條留言，保持到現在。了解到同學朋友使用微博的情況，並與他們交流使用心得，了解名人使用微博情況並通過微博與他們進行了少量的溝通。
(2)摸索過程
微博的廣泛流傳與手機分不開的，新浪微博也推出了手機客戶端，在這個過程，我把手機客戶端的每乙個介面都分析，並得出流程圖，進行探索。畢竟微博客戶端流行時間不長， 其中的不足之處很多，通過這段時間的摸索清楚的了解到微博客戶端的作用，對以後的設計有了深層次的認識。
(3)實際應用
實習的後半時期，我用flash軟體做了乙個自己設計的微博的高保真模型，並讓同學朋友使用。我把微博的廣泛作用和手機通訊簿聯絡到一起，讓資訊交流更直接更方便。
由於微博推出時間短，在微博客戶端的設計上有很多出路，微博現在雖說已經較為廣泛的應用，但還有很多的發展空間。
五、實習期工作總結和收穫
進入wab2.0時代已經以來，人與人的交流的方式逐漸的更新變化，這幾個月實習以來，我也親自深入的體驗了微博的魅力，成為了乙個十足的微博迷。
收穫頗多，在乙個嶄新的領域有了自己的設計空間。為以後的畢業設計做下了堅實的基礎，對互動設計有了新的認識，開拓了大學學業一片新的空間嗎，為以後的就業做了鋪墊。實習
報告工業設計工科07-1 邵聰 200805070122
指導老師喬楠
根據互動設計精髓總結的互動設計原則
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.互動設計不是憑空猜測。使用者介面應該基於使用者的心裡模型，而不是基於實現模型。目標導向的互動反映了使用者的心理模型。使用者不理解布林邏輯。...
AboutFace3互動設計精髓
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廣東農工商職業技術學院 課程教學標準 課程名稱 web互動設計 課程型別理論 實踐 課程學分 3 總學時 54 計算機系 2011年10月 web互動設計 教學標準 課程名稱 web互動設計課時 72 適用專業 計算機多 技術 1 課程定位 web互動設計是我院計算機多 技術專業培養學生的網頁設計與...