班組文化是企業文化的重要組成部分，是企業班組在物質生產過程中所形成的具有本班組特色的文化觀念、文化形成和行為模式，以及與之相適應的制度和組織機構，體現班組及其成員的價值準則、行為現範．共同觀念和凝聚力。
班組文化建設就是要以人本管理為中心，以樹立班組團隊精神為核心，以強化班組管理為重點，以打造安全、質量文化為主線，以節約、創新為突破口，以實現自控型和諧班組為目標，確保企業實現又快又好發展。
班組文化的創新與實踐是企業文化建設研窮的重要課題，也是企業實現又好又快發展，保持企業基業常青的重要環節。
內化以「團隊」為核心的班組精神是班組文化創新與實踐的核心
乙個班組就是乙個團隊。班組長作為班組的靈魂，是班組團隊的引領者，是各種規章制度的執行者、管理措施的落實者，必須「兩個文明」一起抓，才能以文化人，以魂鑄人，內化於心，引領眾人。班組精神建設集中體現為一種團隊精神，而團隊精神必須做到群體認同。
因此，要在發動職工徵集崗位精神和人生格言基礎上，提煉班組精神，形成進取向上、追求卓越為核心的班組團隊理念，並通過思想上互幫、作業上互控、技術上互教、生話上互助，營造「在一起共事是緣分、互相支援是情分、幹出成績是福分」的和諧「小家」氛圍，樹立「團隊利益高於個人利益」的理念，從而把團隊精神融入到具體工作崗位之中，成為班組全體成員的共同行為導向。
固化以「四化」為標誌的班組物質文化是班組文化創新與實踐的基礎
當然，班組團隊精神不是抽象的，必須通過建設優秀的物質文化顯示出來。有專家提出評價班組物質文化「四化」標準是：一是班組環境學習化。
以建立學習型班組為載體，通過開展學技練功．技術攻關、讀書評書等話動，使班組職工工作學習化，學習工作化，引導職工感受學習的快樂，在班組著力營造學習、進取的文化環境。二是宣傳陣地齊全化。班組有職工學習園地、宣傳櫥窗．閱報欄等齊全的宣傳陣地，並堅持做到形式設計新穎，內容常換常新。
三是文化活動群體化。經常因地制宜地在班組開展職工群眾喜聞樂見的文體活動。四是班組管理民主化。
提高班組民管會的質量，使班組內任務公平、班務公開、獎懲公正，職工心平氣順。
優化以「創新」為重點的班組管理機制是班組文化創新與實踐的重要途徑
班組管理必須與時俱進，以新視角、新理念審視、**新形勢下管理工作的新特徵、新方法，才能適應新體制的要求。一是重在服務，提公升班組在企業管理中的重要地位。車間（科室）必須設專人負責班組建設．要把班組文化建設納入到企業經營管理工作的重要議程，認真研究班組建設規劃，調查分析班組建設現狀，解決班組建設中的傾向性問題。
車間（科室）要紮實有效地抓好班組建設，組織落實班組建設規劃，指導幫助班組健全管理制度，有計畫地做好後進班組的幫促轉化工作，及時發現和解決班組建設中的問題。二是重在以人為本，體現現代企業管理理念。現代企業管理已經進入人本管理、知識管理的新經濟時代，也就是以軟約束為主的文化管理時代。
一方面要注重剛性管理，從嚴治企、依法治企，嚴制度上標準，嚴規章上水平，確保班組管理有序可控；另一方面要尊重職工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發人的熱情和潛能，為職工施展才華、實現價值搭建舞台，使企業發展願景與職工抱負目標同一，培養自信、自立、自律的職工隊伍。三是重在基礎，促進班組管理達標。班組管理是企業管理的最終落腳點，是企業基礎管理達標的具體體現。
當前，要完善各類「達標」標準，加強民主管理，發揮班組「五大員」骨幹作用，做到「總賬不漏項、事事有人管、人人都管事、管事憑效果、管人憑考核」，促進班組基本管理素質的提高，激發職工學標、對標、貫標、達標的熱情，培養職工現場作業依標對現的自覺性，促進班組基木作業達標、基本制度落實、基礎管理到位。
外化以「習慣」為標誌的職工行為是班組文化創新與實踐的手段
企業文化理念要變成員工的良好習慣，並不是一瞅而就的，需要強化「沒有完美的個人，只有完美的團隊」的意識，將企業文化理念引入班組管理實踐，把班組管理從制度管理上公升到文化管理層面，從理念層面上公升到自覺習慣。一要自覺「養成」問問題學習的習慣。通過向問題學習，總結經驗，找準差距，以訓促學，打造學習型班組。
二要自覺「養成」良好的常態習慣。日常精細管理，要體現「最高標準是全員標準，最佳狀態是常態」的境界。要借鑑「五常管理法」（或稱5s管理法，即常整理，常整頓，常清掃，常清潔，常素養），「養成」良好的常態習慣。
實際上，海爾的oec管理法中的區域管理法就借鑑了這一做法，在5s基礎上又加了乙個安全，變成「6s」，正是堅持「日事日畢、日清日高」精神和「小球滾斜坡」精神，才成就了今日海爾的品牌地位。三要自覺養成精細「執行」制度的習慣。要堅持「執行高於一切」，通過建立和完善執行力文化，把精細習慣體現在班組管理過程中的每乙個細節，體現在系統化的每乙個流程作保證。
為確保標準化作業，做到「工作講程式、作業講標準、行動講紀律、落實講考核」，把職工學先進的熱惰和幹勁化為看得見、摸得著的具體行動。
強化以「精細」為特徵的班組長綜合素質提公升是班組文化創新與實踐的保證
班組長既要管又要幹，這是班組長特徵和素質要求。傑出的班組長要具備紮實的專業知識基礎，豐富的現場管理經驗，正確的作業管理方法，卓越的組織協調能力，良好的交流溝通技巧，獨立分析和解決問題的能力。從打造精品、建設一流職工隊伍素質要求看，班組長綜合素質集中體現在兩個方面：
一方面，業務要精。就是業務技能精湛，特別是要熟知本工種作業程式、工藝標準和規章制度，要具備熟練應對各類突發問題的能力。因此，班組文化重在建設，努力提公升班組長隊伍任用機制。
要建立和實施班組長培訓、考核．選拔、管理一整套行之有效的措施辦法，真正把安全責任心強、業務素質高的同志放到班組長崗位。同時，明確界定班組長在管理中的責任權利，保證班組長管得了、管得住、管到位、管得好。另一方面，管理要細。
班組長在工作中必須用心細密，管理精細，考核嚴細，把關仔細．工作抓細，才能做到細中求真．細中求深、細中求實。因此，作為班組長考慮問題要全面，要抓環節中的主要矛盾，制定各項工作預案，作業怎麼幹，誰來幹，乾到什麼程度，要心中有數。只有預想周密，才能確保班組實現「五好一準確」，以精湛的能力，帶出一支特別能戰鬥的精幹隊伍。
總之，班組文化的創新與實踐是一次系統工程，它是與企業生產經營中的人、機．料、法、環、信諸要素融合在一起，形成了企業有效的經營體系。是企業經營實現健康持續發展的可靠保障。
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