一、染纈xié的歷史
1) 染纈始於秦代，是古代絲綢印染工藝的總稱。從工藝分類上看，染纈分為灰纈、絞纈、蠟纈和夾纈四類。
2) 漢以後被「三纈」（絞纈、蠟纈和夾纈）所取代。
3) 南北朝時期染纈被廣泛運用於服飾，唐朝得以繁盛發展。
4) 染纈的出現，標誌著我國古代絲綢印染技藝的重大進步。
二、染纈的種類：絞纈（紮染）、蠟纈（蠟染）和夾纈
蠟染夾纈
紮染三、民間藝術
民間藝術廣義上說，民間藝術是勞動者為滿足自己的生活和審美需求而創造的藝術，包括了民間工藝美術、民間**、民間舞蹈和戲曲等多種藝術形式；狹義上說，民間藝術指的是民間造型藝術，包括了民間美術和工藝美術各種表現形式。
民間藝術的領域很寬廣，而且也不乏很多「絕活」，象皮影、剪紙、編織、繡花、獅子舞等等，都是很著名的民間藝術，也是中華文化的瑰寶。其中許多藝術形式美觀和實用相結合，既滿足了人們日常生活的實際需要，也美化了生活環境，更滿足了人們寄託情感、表達敬意、愛戀和娛樂的精神需要。是美用合一的完美體現。
隨著生活節奏的加快和西方強勢文化的影響，年輕人中很少有人願意學習傳統技藝和費時費力的手工藝術，傳統民間藝術面臨後繼乏人乃至人絕藝亡的境地。可喜的是近年來**已經開始高度重視包括民間藝術在內的非物質文化遺產的保護，大多數有代表性的民間藝術都已經被列入國家或地方**的保護名錄中，受到了關注和保護。讓我們從小關注民間藝術，讓中華文化的偉大復興從現在開始，從你、從我開始……
羊毫街小學四2班
述高中美術綜合實踐活動課
美術綜合實踐課的開展與生活 與各種文化 與其它學科有著千絲萬縷的聯絡，是以學生的生活經驗為線索組織課程學習的。一 什麼是綜合實踐課 美術綜合實踐課是將學科知識具有的內在關聯和美術學習內容及其形式的內容整合在一起，在同一人文主題統領下的一種課程模式。學生通過這些學習內容和學習過程，獲得特定的美術知識和...
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實訓專案一中國繪畫鑑賞 一 實訓內容及目的 掌握中國人物畫 山水畫 花鳥畫發展的概況，能對不同時期具有代表性的作品進行正確的鑑賞。實訓題目 韓熙載夜宴圖 溪山行旅圖 芙蓉錦雞圖 鵲華秋色圖 賞析 二 技術標準及要求 根據學生實訓完成情況，分為優 良 及格和不及格四個等級，具體要求如下 優 能結合作品...
綜合實踐活動重在實踐
著名教育家陶行知早就提出 做中學，學中做 理論，實踐能力不是通過書本知識的傳遞來獲得發展，而是通過學生自主地運用多樣的活動方式和方法，嘗試性地解決問題來獲得發展的。從這個意義上看，綜合實踐活動的實施過程，就是學生圍繞實際行動的活動任務進行方法實踐的過程，是發展中小學生的實踐能力和基本 學力 的內驅。...