專業：英語姓名：唐玖玲學號：2010379053
摘要:從新中國成立以後，中國就起來越來越重視教育方面，也採取了很多措施來促進國家教育的發展。教育越來越完善，這也使得教師在教育活動中的作用越來越突出。
人們甚至讚美教師為「人類靈魂工程師」，也就是說教師影響整個民族的靈魂，由此可見教師在人的發展中是多麼的重要。而在倡導素質教育的今天，教師的作用就更是具有多樣性與複雜性了,現在我將**教師在教育中比較重要的兩個方面的作用。
關鍵詞：教師學生教育作用
一教師在教學活動中的作用
在學生學習活動中，學生是認識與發展的主體，教育影響和教師是客體，教師是教育影響和學生間的中介，在整個教學過程中，教師要從四個方面去注意培養學生。
1 傳授知識給學生
在教學中，教師主要通過教材向學生傳授系統知識和間接經驗。由於個體的差異性，每個學生對課本的理解程度不一樣，這就需要教師在講解教材的時候，在學生感知的基礎上引導學生綜合這些感性知識，進入對客觀事物的本質和規律的認識，讓學生理解教材，將新舊知識有機地聯絡起來，納入個人的知識系統中。
在學生學習新的知識後，教師可以通提問、課堂測驗、做習題等多種方法去鞏固知識。而之後採取階段性複習與總結性複習去強化學生對知識的記憶。
2 幫助學生形成技能
形成技能的過程和傳授知識的過程是統一的，技能與知識是互為依存的。教師通過引導學生反覆思考並且親身體驗學習運用知識去完成乙個活動，在這個過程中，學生通過自己理解，多次動手實驗，並因為達到熟練程度，可以高度自動化地去完成特定活動，這樣就形成學生自己的智力技能和動作技能。
3培養學生的智慧型
培養學生的智慧型最好途徑就是讓學生從探索中通過獨立思考獲得知識，在解決各種理論問題和實際問題的探索活動中運用已獲得的知識、技能。教師在培養學生解決問題能力之前先教給他們學習方法與思維方法，然後通過有意識地創設問題情境，引導學生去思考與研究，選擇正確的解決方案。這樣，學生在反覆的思考與探索中提高自己的智慧型。
二教師在學生生活中的作用
除了在授業、傳道、解惑和評定學業，教師對學生的做人方面也有很大的影響。青少年處於複雜的社會環境中，他們在周圍環境的影響下會形成自己的道德思想與行為習慣，為了讓學生擁有積極向上的思想觀、價值觀、行為習慣，教師要利用系統的方法去引導學生向下面方向發展。
1 幫助學生樹立正確的思想觀、價值觀
教師通過主動與學生交流，經常與學生交往，了解學生的思想活動，並加以分析，從而選擇正確的教育方法，引導學生形成健康的思想觀念，並通過集體溝通，或者單獨教育，幫助學生樹立正確的價值觀，積極向上地面對生活。
2培養學生良好的行為習慣
由於社會環境的複雜性，每個學生從不同的環境受到不同的影響，這就形成了每個學生不同的行為習慣。那麼，好的行為習慣固然會讓人受益一生，但如果是壞的行為則影響孩子的將來。這時，教師就需要通過適當的手段來擴大好的行為習慣的影響並抑制壞的行為習慣的產生。
在這裡，教師可以表揚或者獎勵有好習慣的學生，並讓其作為榜樣；批評壞的行為習慣以及講述其產生的後果，讓學生了解並學習正確的行為習慣。
教師不論是對教學還是對於學生成長，都有很大的影響作用。曾經有人把教師和學生比喻成一棟大樓，教師的知識能力水平及教育能力剛是大樓的地基，只有地基牢固，大樓才能越建越高，由此可見教師在教育中起到的作用之大。對於即將可能會成為教師的我們，只有更加地完善自己，才能勝任這個行業，為祖國培養棟樑之才。
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