記得初當班主任時，我總是要求孩子們做到這點做到那點，如果做不到，就嚴厲批評。可是，孩子們就像一群不聽話的野馬一樣，對我的要求是左耳朵進，右耳朵出。我整天都在為班級秩序亂、教室地面髒、學生書寫差等瑣碎的小事而傷透腦筋。
後來，通過閱讀一些名師的著作，我終於找到了解決的辦法。在工作實踐中，我要求學生做到的，自己首先帶頭做到；要求學生懂文明、講禮貌，我首先做到尊重班內的每一位同學的人格，從不挖苦諷刺他們；教育學生平時注意養成良好的衛生習慣，我發現校園或教室地上有紙時，也及時自己動手撿起；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規範認真。正所謂「隨風潛入夜，潤物細無聲」，學生潛移默化地受到了教育，取得了事半功倍的效果。
「其身正，不令則行；其身不正，雖令不從」。老師一定要溶入學生的生活，時而把自己當老師，時而把自己當學生，得到學生的信任，走到孩子們的內心世界，去感受無盡的快樂和幸福。
三、信任，尊重孩子的人格。
信任學生，尊重學生的人格,是班主任專業化必須具備的品質。對學生的合理期望,有助於提高學生的自信,促進學生的進步。
優等生需要信任。乙個班的集體面貌如何，很大程度上是由班幹部決定。班幹部對班集體有著「以點帶面」和「以麵帶面」的作用，我稱他們是「班主任的左右手」。
我們班主任需要充分信任班級的班幹部，相信他們的組織能力和辦事能力。因此，在確立了班級的班幹部之後，我總是放手讓他們去做，採用「先扶後放」的方式，培養他們的組織能力，增強自立意識。我總是讓他們自己主持召開班、隊會，組織開展集體活動，學會處理一些問題的方法。
我只是當好參謀，給予啟發、引導和鼓勵，結果他們都做得很好。而且，也使他們增強了自信心，鞏固了自己在班級的地位。
後進生更需要信任。教師不能戴著有色眼鏡去看待後進生，使他們產生「破罐子破摔」的想法，而要給予他們人格上的尊重和信任，相信他們也有著一顆要求進步、積極向上的心。尤其在他們遇到困難、失敗的時候，老師應鼓勵、安慰他們，幫助他們分析事理、明辨是非、正確處理。
同時，也應該大膽地信任他們，給他們為自己做事、做主的機會。
接納每乙個學生,相信每乙個學生都能成材。相信學生的辨別能力,正如李鎮西老師所說的,相信「學生總是對的」。
四、賞識，讓孩子充滿自信。
哈佛心理學家威廉·詹姆斯有句名言：「人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。」因而新課改下班主任的工作同樣需要賞識教育。
賞識是熱愛生命，善待生命，是學生生命中無形的土壤、空氣、陽光和水。賞識從本質上說一種激勵，可以讓孩子充滿自信，這也是新課程標準所追求的目標之一。
賞識，從上好班會課開始。以前，我總是把班會課上成「訓斥課」，喜歡指出一周來班中存在的種種不足，批評這個，懲罰那個，而對於班級中存在的好形象卻輕描淡寫或者隻字不提。我總以為對學生要求越嚴格，學生的行為就會越完善。
可後來我發現自己錯了，教育效果並沒有我預想得那麼好。後來，我改變做法：每週班會課時，我都對那些做了好事、為班爭得榮譽的同學進行表揚。
這樣做能給學生一種感覺：班裡的好人好事真多，優秀的同學真多，我也應該為集體爭光。從而激發學生對班集體的熱愛和信心，增強了集體凝聚力。
賞識，尋找每乙個孩子的閃光點。 張桐是我們班的乙個中等生，平時不善多言，學習成績平平，經常得不到老師的關注。一次，在校運動會上他竟然參加了三項比賽，運動場上的他盡顯風采，取得了兩個冠軍乙個亞軍的驚人成績，這著實令我驚訝。
同時也讓我明白了，每個學生都有自己的閃光點，班主任要善於發掘學生身上的閃光點，把他們放大，使他們對自己樹立信心，增強獨立意識。
「沒有愛就沒有教育」，同樣可以說，沒有賞識就沒有教育。賞識源於發自內心的對學生的鍾愛，對教育事業的摯愛。班主任老師如果學會尊重、賞識自己的學生，便能走進學生的心靈，在班集體這一方沃土上，培養出絢麗的花朵。
總之，班主任工作是一門多彩的藝術，更是一門複雜的藝術。我們只有不斷地探索，不斷地思考，才能把基礎教育的德育理念昇華，才能使班主任這門藝術永放光彩！
新課改下的班主任工作教育案例
隨著社會的發展，社會對校園的影響日益突出。新型師生關係的建立，倡導平等交流，探索式學習，教師的權威受到挑戰，一言堂 的時代正在過去。很多教師常常抱怨說 我教了幾十年書，現在是不知道咋教了 現在學生不好管，也管不了了 抽菸的，喝酒的，上網的，談情說愛的，這裡按下去，那裡冒出來，把班主任折騰得夠嗆。有的...
新課改下的班主任工作需要創新
進入21世紀後，各國之間的競爭日益激烈。國與國之間的競爭實質上就是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭說到底是人才的競爭，人才是靠教育培養出來的。所以我們國家實施科教興國戰略，非常注重教育。在世紀之初，國家為了更好地辦好教育 發展教育，國家對基礎教育進行了課程改革。在新課改的大環境下，作為普通的教師都在...
新課改下如何做好班主任
多年的班主任工作中，我深刻地認識到 班主任工作既是一門科學，也是一門藝術 我覺得至少要從以下幾個方面做好作好工作 一 班主任要不斷學習，這是班主任工作取得成功的基礎。班主任首先是教師，教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說相當重要，沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之 惑 傳為人之 道...