中學英語的教育目的，是通過對學生聽，說，讀，寫四項基本技能的訓練和培養，使學生獲得英語基礎知識、並學會初步運用英語的能力。在聽說讀寫的全面發展中，聽力的訓練至關重要。一方面學生通過聽可以獲得語言資訊及語言感受，也是提高其他技能的重要途徑之一；另一方面，聽力理解是交際的前提，如不掌握英語聽力技能，就不能完成英語這一語言。
現如今，隨著倡導「素質教育、培養學生的創新精神和實踐能力」的新一輪的教學改革的深入發展，在高中英語教學中加強聽力訓練已得到大家的共識，但聽力訓練一直是教學中的弱點，學生對英語聽力望而生畏，如何培養並提高中學生的英語聽力水平是擺在廣大中學教師面前乙個值得**的課題。本文將結合教學實踐，對如何培養學生的聽力能力提出幾點建議。
一、為學生營造英語聽力環境
英語聽力，就是能聽懂以英語為本族語的人說話的能力。在中國這個非英語環境中學習英語，課堂教學是乙個十分重要的形式，英語的聽力技能主要通過課堂教學得以培養，訓練和形成。因此教師在英語課堂不僅要使用英語來組織課堂教學的各個環節，還要在講解詞彙，語法結構，語篇時使用英語，課堂上師生交流，對答，討論以及對學生的評價等要盡可能的使用英語，營造英語聽力環境，使學生在潛移默化中提高聽力理解水平。
當然，教師的教學語言必須根據學生的實際，使其具有可接受性。
二、加大聽力訓練力度
北師大版英語教材的每個單元的內容都是很好的聽力材料，同時教材的每個單元還設有聽力訓練課，有針對性的培養學生的聽力技巧，這都為訓練學生聽力提供了很好素材。在平時的訓練中，可以依據學生的實際情況，另外配製一些語速適中的聽力材料，每週利用乙個早讀的時間和一節課的前20分鐘時間分別進行兩次聽力強化訓練，效果會更好。
針對學生喜愛英文歌曲的現象，教師可以推薦一些內容難度不大的英文歌曲給學生聽，既可以激發學生的學習興趣，滿足學生聽歌的願望，又可以讓學生自然學習語言，提高聽力。
如何提高自己的聽力水平
根據研究，英語學習最好是從 八 九歲開始。現代英語教學的改革，已經使我國的英語啟蒙教育從初中提前到了小學三年級。然而，目前小學階段的英語教學只能屬於 印象派 真正的英語學習還是從初一開始。英語聽力是英語學習中比較重要的一部分，也是過去被忽視的一部分。在當前形勢下，我們從初一開始，就必須有意識的練習和...
新課改如何提高學生英語聽力水平
摘要 英語聽力對學習英語至關重要。高中英語聽力教學要按照英語課程標準的要求，結合學生實際，循序漸進，持之以恆，要將聽 說 讀 寫有機地結合起來。關鍵詞 提高英語聽力水平策略 中學英語教學大綱把聽作為四項基本技能之一，並且放在首位，由此可見聽力的重要性。中學生學習英語首先應當從聽入手，學習英語如果不具...
提高聽力水平
聽力水平要在國內提高 對於乙個有出國夢想的人來說，英語的四個基本技能聽說讀寫當然都重要。但如果我們乙個月之後就要出國了，按照80 20效率理論，我們做事情要set priorities。就是得排出優先順序。那很顯然，聽力水平的提高就成了重中之重。原因很簡單，你一出國，馬上就要聽課，聽別人講話獲取資訊...