我們學一種語言，交流是目的。而聽，作為人們進行語言交際的重要環節之一，在日常生活中使用最廣泛。聽力的訓練與培養在的英語教學中無疑占有十分重要的地位。
然而長期以來，在我們農村英語教學中存在著一些嚴重的弊端，過分強調學生的學業成績，把學生的英語成績作為衡量學習結果的唯一標準，就自然地出現了以書面考試代替一切的傾向，結果學生學習的英語就成了「啞巴」英語，與當今社會的人才需求有一定的距離。
然而，隨著新課程改革對農村學校的滲透和影響，初中英語新教材集舊教材之所長，**並茂具有吸引力，內容結合實際生動有趣，由易到難，循序漸進，將課堂教學的重點轉到了交際能力的培養上，這就更突出了學生英語聽力的培養在英語教學中重要性。當然，目前初中學生英語學習中最頭疼和最為困難的仍是聽力。每次答題，最沒有把握的也是聽力。
自然，如何加強學生的聽力訓練，提高學生的聽力水平，便成了農村初中英語教學的熱門話題和教師追求的目標。
近幾年來，我在英語教學中和同事們在課內課外從多個層面進行了英語聽力教學的嘗試與**，成效顯著。下面我**一下在英語聽力教學中的幾點體會和做法。
一、讓學生明白聽力的重要性
英語聽力是學好英語的乙個重要環節，也是英語成績測試的乙個重要組成部分。因此，每個學生要想學好英語就必須認真學好聽力。同時，良好的心理素質也是保證學生做好聽力理解的重要因素。
聽力測試的速度是統一的，錄音無「回聽」的機會或者自由思考的餘地，因此學生必須培養良好的心態，沉著冷靜。
二、讓學生掌握必要的英語基礎知識
1.要認真教好音標，嚴格把好音標關
在語音教學中，要根據教學的難易程度和學生的實際情況，區分輕重緩急，分步、穿插實施教學，逐一過關。與此同時，應注意加強各種語音知識的專項訓練，包括開閉音節的辨別訓練、字母組合的辨別及發音訓練、母音字母的發音訓練、連續及失去爆破的訓練等，還要在以後的教學中不斷地重現這些語音知識，利用一切可以利用的機會讓學生反覆實踐，久而久之，才能訓練有素，熟能生巧。
如何提高初中學生英語聽力水平
1，有的主要是生詞太多，往往乙個詞聽不懂，便變得無所適從 2，有的是抓不住重點，抓住某一兩個詞句而不理解全文，最後也還是不得要領 3，有的好象聽懂了全文，可抓不住關鍵，一聽到問題又感覺茫茫然好象什麼都不太懂了。這些問題的存在需要老師有針對性地採取些方法來幫助學生克服影響聽力提高的各種障礙，進而提高聽...
試論如何提高初中學生的英語聽力能力
摘要 聽 說 讀 寫是學習和運用語言所必須具備的思想語言基本技能，而聽和其它三項能力相比較起來，在日常生活中所佔的比例最大。筆者根據自己的教學經驗提出1.加強詞彙教學，過好詞彙關 2.培養學生良好的心理素質 3.幫助學生正確發音 4.創造良好的聽力訓練氛圍這四種方法，試以此和從事英語教學的同行交流。...
如何提高初中學生英語聽力能力的方法
摘要 聽 說 讀 寫是學習和運用語言所必須具備的思想語言基本技能，而聽和其它三項能力相比較起來，在日常生活中所佔的比例最大，在英語教學中，英語聽力能的高低對英語教學的成果有著直接的影響。本文旨在對初中學生英語聽力能力提高的方法進行研究，主要提出了培養學生良好的心理素質 幫助學生正確發音 創造良好的聽...