學校：班級：
組長：成員：
指導老師：
研究時間：
１摘要：
書籍是人類進步的階梯，作為人類精神和靈魂的結晶，書籍在社會進步中起了很大的促進作用，是其它任何事物與之無法媲美的。不過，調查中一些同學的回答也暴露出了不少的弊端。
首先是課外閱讀的內容較貧乏。大部分學習傾向於自己的興趣愛好。沒有明確的目的，在內容的選擇上存在盲目性，有相當一部分學生愛看雜誌、**及娛樂方面的書。
目錄：1.前言p3
2.正文p3
3.結論p4
附件：中學生課外閱讀傾向性調查（初中卷）
中學生課外閱讀傾向性調查（高中卷）
開題報告
活動情況記錄表
個人總結
前言：現在中學生的閱讀傾向性發生了較大改變，中學生思想活躍，接受能力強，具有強態的自我意識，對未知領域充滿強烈的渴望。在幾年前，中學生們願意讀的大多都是名著類的作品，但是在近幾年來，中學生開始偏向為一些雜類書籍，譬如男生比較喜歡閱讀武俠類**，女生則更加傾向於愛情類、校園類的**，更有甚者已經達到了沉迷其中的地步，我們班裡就有許多的同學上課看這類**導致學習成績的一落千丈，因此，針對這種現象，我們小組展開了社會調查活動，來向老師和家長們展現出當代中學生的課外閱讀傾向性。
正文：我們小組利用了午休、課間等時間對班內部分同學和外班部分同學以問卷的形式進行了調查。在進行本次調查的過程中，共發放了47份調查報告，全部收回，且全部合格完成。
調查問卷總數：47份
問題①：你平常每天有多長的閱讀時間？
經過調查我們發現，絕大部分的學生閱讀時間在1-2個小時
①1—2小時：28人，佔59.6%；
②3—4小時：6人，佔12.8%；
③4小時以上：沒有人，佔0%；
④不足1小時：13人佔27.7%
問題②：請問你喜歡閱讀哪些型別的書籍？（可多選）
經過調查分析，我們發現喜歡閱讀校園**的人最多，其次是愛情**、雜誌和微型**，沒有人喜歡閱讀詩歌。
結果如下：
□名著6人□校園**23人
□科幻**8人□愛情**21人
□童話故事 2人□科技類 3人
□雜誌 18人□散文 1人
□微型**12人□詩歌0人
□其他類別 7人
通過調查我們了解到，
1.當代中學生主要喜歡閱讀以下類別的書：
①校園**②愛情**③雜誌類④微型**
2. 當代中學生主要比較喜歡閱讀以下類別的書：
①名著類②科幻類**
針對這些問題，我們還提出了一些建議：
1.中學生應多接觸名著類、散文類等文章，這些不僅可以豐富我們的知識，而
且對我們的語文考試也有很大的幫助。
2.中學生應少讀一些愛情類**等，這些類別的**對我們的成長可能會起到
不利的作用。
結論：書籍是人類進步的階梯，作為人類精神和靈魂的結晶，書籍在社會進步中起了很大的促進作用，是其它任何事物與之無法媲美的。我國哲人雲：
「一日不讀書，百事荒蕪」、「讀萬卷書，行萬里路」、「讀書破萬卷，下筆如有神」等這都道出了讀書的重要性和必要性。良好的素養、淵博的才學從**來?從閱讀書籍中來。
特別是中學生，在這個年齡階段，人生觀、價值觀還沒有完全定型，是獲取知識提高自身文化素質、培養健全人格的最佳時期。因此我們中學牛應該廣泛閱讀。針對中學生課外閱讀傾向性的相關問題，經過調查整理後得到以下結果：
調查結果顯示，同學們對課外閱讀無論從興趣上還是獲益上都是值得肯定的，從書籍內容上看，詩歌、名著的吸引力似乎相對較弱，而喜歡貼近生活情節，尤其是校園**的學生偏多
不過，調查中一些同學的回答也暴露出了不少的弊端。
首先是課外閱讀的內容較貧乏。大部分學生傾向於自己的興趣愛好，沒有明確的目的，在內容的選擇上存在盲目性，有相當一部分學生愛看雜誌、**及娛樂方面的書。據我們知道，中學生所讀的**佔比例較大的是武打和言情**，男生長陷於刀光劍影之中，女生則迷戀於浪漫的愛情故事。
對古代文學、歷史中外名著涉及較少，一些學生對《簡愛》《飄》《紅與黑》等為何物都一無所知，有些甚至接觸到不健康的書籍並沉迷其中。其次是閱讀興趣被動。由於學生課上負擔沉重，能夠自己支配的時間少，部分學生基本不看課外書，只是完成老師布置的作業，沒有形成自覺閱讀的習慣，而有的也是一些時下流行的書籍。
對一些需動腦思考而具有深刻思想內涵的作品不感興趣。
再次是閱讀環境不好。許多學生家庭書籍很多，尤其是農村學生大多家庭條件差，沒有足夠的資金滿足學生閱讀的需要。另乙個限制是受某些老帥家長的阻擋。
一些老師、家長認為學生看課外書會影響成績的提高，有弊無利，只允許他們看教科書和輔導書，這對學生的視野的開闊和知識的積累是非常不利的。
「讀一本好書，就等於與很多高尚的人交談。」同學們也請快快行動起來，
「多讀書，讀好書」吧！
研究性學習開題報告
內蒙古工業大學研究生處
選題背景：
現在中學生的閱讀傾向性發生了較大改變，中學生思想活躍，接受能力強，具有強態的自我意識，對未知領域充滿強烈的渴望。在幾年前，中學生們願意讀的大多都是名著類的作品，但是在近幾年來，中學生開始偏向為一些雜類書籍，譬如男生比較喜歡閱讀武俠類**，女生則更加傾向於愛情類、校園類的**，更有甚者已經達到了沉迷其中的地步，我們班裡就有許多的同學上課看這類**導致學習成績的一落千丈，因此，針對這種現象，我們小組展開了社會調查活動，來向老師和家長們展現出當代中學生的課外閱讀傾向性。
擬解決的問題： 了解中學生課外閱讀傾向性
擬採用的研究方法： 調查問卷調查
完成計畫：
第一步：查閱相關資料
第二步：進行調查活動，獲得較為有效的調查資料
第三步：整理資料，完成報告
第四步：檢查、修改
1、本課題研究的目的
了解中學生課外閱讀傾向性
2、研究的意義
課題： 中學生課外閱讀傾向性調查學校： 班級：
組長：組員： 指導教師：
幫助家長和老師及時了解中學生課外閱讀傾向性
組長課題名
稱成員姓名
時間活動次
數活動日
期活動地
點參加人員姓
名1部分高
中、初中
學校成員分工情況
活動目的
（解決什麼問題）
收集較為可信的資料活動預定目標
（一切順利可達
到什麼結果、遇到一些問題可達到什麼問題、一切都不順利，預計的到什麼結果）順利：成功發放調查問卷並進行**不順利：時間耗費太長
活動形式（小組討論、查閱查閱資料、上網查詢、發放調查問卷、整理記錄內容。
資料、調查或整理
資料等）
活動結果（解決了
什麼問題，得到了
**整理調查結果。什麼結論、取得了
什麼成績等）
預定目標完成情
況（理想、比較理
理想想、差或未完成原
因是什麼）
組長課題名稱成
員姓名時間
通過參加這次調查活動，我逐步開闊了視野，增長了才幹，
並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，
對自身價值能夠進行客觀評價。
這次活動使我在無形中使我們對自己的未來有
乙個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結
合的信心和毅力。
社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，
才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我鍛鍊了自己的能力，
在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但
在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、
書本知識與實際結合不夠緊密等問題。
此次社會實踐活動鍛鍊了我們，雖然還是有不足之處，不過沒
關係，相信下次會做得更好。
中學生課外閱讀傾向性調查（初中卷）現在中學生的閱讀傾向性發生了較大改變，中學生思想活躍，接受能力強，具有強態的自我意識，對未知領域充滿強烈的渴望。《在幾年前，中學生們願意讀的大多都是名著類的作品，但是在近幾年來，中學生開始偏向為一些雜類書籍，譬如男生比較喜歡閱讀武俠類**，女生則更加傾向於愛情類、校園類的**，更有甚者已經達到了沉迷其中的地步，我們班裡就有許多的同學上課看這類**導致學習成績的一落千丈，因此，針對這種現象，我們小組展開了社會調查活動，來向老師和家長們展現出當代中學生的課外閱讀傾向性
1.你平均每天有多長的閱讀時間：
a、1—2小時
b、3—4小時
c、4小時以上
d、不足1小時
2.請問你喜歡閱讀哪些型別的書籍？（可多選）
□名著□校園**□科幻**
□愛情**□童話故事□科技類
□雜誌□散文□微型**
□詩歌□其他類別
3.你是否有濃厚的閱讀興趣？
□有□沒有□說不清
4.家長是否支援你進行課外閱讀？
□是□不是□不一定，要看情況
5.你對我們的調查有什麼建議？（選答）
感謝您的參與！
祝您心情愉快！
中學生課外閱讀傾向性調查（高中卷）現在中學生的閱讀傾向性發生了較大改變，中學生思想活躍，接受能力強，具有強態的自我意識，對未知領域充滿強烈的渴望。《在幾年前，中學生們願意讀的大多都是名著類的作品，但是在近幾年來，中學生開始偏向為一些雜類書籍，譬如男生比較喜歡閱讀武俠類**，女生則更加傾向於愛情類、校園類的**，更有甚者已經達到了沉迷其中的地步，我們班裡就有許多的同學上課看這類**導致學習成績的一落千丈，因此，針對這種現象，我們小組展開了社會調查活動，來向老師和家長們展現出當代中學生的課外閱讀傾向性
1.你平均每天有多長的閱讀時間：
a、1—2小時
b、3—4小時
c、4小時以上
d、不足1小時
2.請問你喜歡閱讀哪些型別的書籍？（可多選）
□名著□校園**□科幻**
□愛情**□童話故事□科技類
□雜誌□散文□微型**
□詩歌□其他類別
3.你是否有濃厚的閱讀興趣？
□有□沒有□說不清
4.在校期間，學校是否允許你進行廣泛的課外閱讀？
□是□不是
5. 週末在家，家長是否允許你進行廣泛的課外閱讀？
□是□不是□不一定，要看情況
6.你對我們的調查有什麼建議？（選答）
感謝您的參與！
祝您心情愉快！
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