留守兒童心理問題問卷調查報告

關於留守兒童心理問題的調查問卷分析報告

留守兒童問題已經成為全社會、學校共同關注的問題，我校申報了《團的活動增強留守兒童歸屬感的研究》課題，為了科學準確全面的收集留守兒童的真實資料，實際、有效地解決這一問題，課題組通過問卷的形式對本校留守兒童進行了調查，掌握第一手材料，力求從中找到有效對策。

經過對調查問卷的統計、分析，現將調查結果報告如下

77.5%的留守兒童，他們的父母都在外地打工，同時在外打工的時間長，在家住的時間短，留守兒童由於得不到父母的關愛，對父母的依戀發展為淡漠，進而演化為冷漠。82.

5%的留守兒童都是和（外）祖父母生活在一起，這一隔代監護形式通常是但求物質、生活上的滿足，而少精神和道德上的管束與引導。因此，無論是從體力還是智力上都難以承擔對孫輩的監護和養育的重任，顯的力不從心。大部分的留守兒童盼望父母回來看看自己，希望與父母生活在一起。

由於父母需要掙錢養家外出打工，時空的間隔，只能與孩子**聯絡，調查資料顯示，35.9%的家長每天會和孩子聯絡一次，37.8%的家長每週會和孩子聯絡一次，20.

1%的家長乙個月才會和孩子聯絡一次，4.9%的家長每年才聯絡一次，1.3%的家長甚至與孩子沒有聯絡。

調查中，有45.1%的留守兒童認為父母不在身邊對自己產生的最大影響是「感到心裡孤單」。對學習的影響次之，調查中有26.

9%的孩子認為父母不在身邊導致自己「學習沒人指導監督」；對生活上的影響排在第三位，15.4%的孩子表示父母不在身邊，自己的「生活沒人照顧」。因長期缺少父母的關愛和呵護，留守兒童們存在嚴重的「親情飢渴」現象，

平時工作很忙，對孩子的情況了解很少，缺少與孩子的情感交流，16.7%的留守兒童對父母不在身邊稍有怨言，從而造成親子間的情感缺失。父母為彌補對孩子的虧欠，只是簡單地通過金錢的方式來彌補，不但不能彌補這種家庭親情的缺失，反而導致留守兒童不能很好安排自己的生活，合理使用，揮霍無度，染上抽菸，喝酒的陋習。

81%的留守兒童經常在家做家務，生活自理能力較強，55%的留守兒童在學校有不少夥伴，14%的留守兒童害怕見陌生人，性格較內向，比較自卑。從調查問卷來看，父母不在身邊，留守兒童在生活和學習方面受到一定的影響，他們希望父母在家照顧自己的生活和指導自己的學習，同時也希望和父母說說心裡話。有近48.

5%留守兒童對自己的學習成績無所謂，學習態度不認真。課堂上的注意力不能集中，不積極回答問題，不樂意參加學校組織的活動，對老師的批評和建議不能心甘情願的接受，厭學心理很重。留守兒童在解決問題時，大都方法單一，且自我中心嚴重。

不願分享自己的心情，選擇悶不吭聲，容易造成學生心裡的壓抑，留守兒童在與人交往中難以正常的交往。留守學兒童很大程度上是通過向同伴或者埋在心裡的方式，存在一定的心裡危機。留守兒童對於身邊的人對自己的關心認為是遠遠不夠的，這很容易造成與人溝通的困難，甚至有不合群，封閉自己。

留守兒童對於父母外出打工，自己在家的情況很讓人擔憂，最明顯的是感到孤單寂寞，這對學生的心裡造成了很大的影響。留守兒童對於外出打工的父母是非常想念的，希望能得到父母對自己的關愛。

留守兒童在遇到挫折時在很大程度上感到很茫然，不知如何正確面對挫折。留守兒童對在外打工的父母是非常擔心，在父母外出打工後，對留守兒童的性格養成造成了很大的影響，容易引留守兒童對現實生活在不滿和強烈的判逆心理。