（ ）和（ ）同樣多。○比△多（ ）個。再畫（ ）個○，就比□多5個。
2．在多的後面打「√」 ，在少的後面打「×」
（12三、數一數、圈一圈。
1．上面一共有（ ）個圖形。
2．從左往右數， 排在第（ ）個， 排在第（ ）個。
3．把從左數起的第三個圖形起來，把右邊的4個圖形圈起來。
四、給下面的圖形分類。
立體圖形平面圖形
五、連一連。（6分）
六、畫一畫。（第1題6分，第2題2分，共8分）
1．6＋（ ）=9
5＋（ ）=10
2＋（ ）=4
2．畫 ，比多3個。 畫 □，比少5個。
七、計算。
1． 口算。（15分）
2＋38－59＋86＋27－3=
5－07－710＋214－3= 8＋2=
6＋818－515＋55＋94－2=
15－5= 2＋176＋419－8= 10＋10=
20－10= 8＋89＋77＋712－10=
5＋67＋511－109－510－4=
2． 直接寫出得數。（6分）
8－5＋27＋6－610－3－3=
9＋9＋12＋0＋26－2＋5=
八、看圖列式計算（第5題4分，其餘每小題3分，共16分）
2.？個
10個個
34．5．九、解決問題。
1．□○□=□條
2． 二（1）班圖書角有12本***。
還剩下幾本
□○□=□本
3．（1）唱歌的和拉琴的一共有多少人？
□○□=□人
（2）拉琴的和打鼓的一共有多少人？
□○□=□人
（3）拉琴的比打鼓動的多幾人？
人一、算一算
1.我能算
7+6= 9+8= 13-10= 18-8= 15-8= 12-9= 9+13= 13+6= 9+9= 18-7= 8+7= 12-6= 21-8= 17-9=
2.直接寫得數
4+5+6= 7-3+8= 12-2-7= 8+6-5= 3+3-3= 6-3+6=
10-6+5= 6-5+6= 9+1+6= 17-9+2= 6+12-8= 6+8-4=
二、知識萬花筒，填一填：
1、18裡面有（ ）個十和（ ）個一；1個十和5個一組成（ ）。
2、和16相鄰的兩個數是（ ）和（ ）；（ ）個1是十，2個十是（ ）。
31） （ ）最少；（ ）最多。
2） （ ）比（ ）多。□＞□
3） （ ）比（ ）少。□＜□
4、規律填數 （1） （ ）（ ）16（ ）（ ）10（ ）。
2） 1 2 4 7 （ ）（ ）。
5、○上「＞」「＜」或「＝」
7+8○14 3+8○16-4 15○19-4 19-6○17-7
7.在（ ）填上合適的數。
（ ）+6=13 17-（ ）=104＞12 6＜12-( )
三、看圖列式
（1）？個
□○□= □
（2） ？個
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