數學期末複習應從學生已有的知識基礎出發，抓住學生的薄弱環節，精選題例，突出基礎，通過複習，使以前學過的零散知識縱成行，橫成片，形成網路。讓學生能舉一反三，觸類旁通。
分析教材：
( 一)、 複習內容包括：
本冊教材共9個單元，兩個整理複習，乙個總複習。
（二）、複習目標：
第一部分：小數的認識
1. 經歷整理與複習本期所學知識的過程，初步學習一些整理數學知識的方法，養成自覺整理與複習的意識和習慣；在整理與複習中進一步增強克服困難的信心，獲得成功的體驗。
2. 通過系統的整理幫助學生進一步加深對小數的意義及性質的認識和理解，熟練的求出小數的近似數並能在生活中應用。
3．會讀、寫小數，會比較小數的大小。
複習重點： 經歷整理與複習本期所學知識的過程，初步學習一些整理數學知識的方法。理解小數的意義，掌握小數的性質和小數點位置移動引起小數大小變化的規律。
用「四捨五入」法按要求求出小數近似數。小數加減的簡便運算。
複習難點：理解小數的意義，掌握小數的性質和小數點位置移動引起小數大小變化的規律。小數加減的簡便運算。
第二部分：四則運算和定律
1 經歷整理與複習的過程，進一步加深對四則混合運算順序、乘除法的關係的認識和理解，提高運用運算定律進行小數加減法，混合運算的能力，促進學生對數的認識與運算的認知的發展與完善。
2 在整理與複習中進一步增強克服困難的信心，獲得成功的體驗。
複習重點：能根據四則混合運算的順序，正確地進行四則混合運算。能夠運用運算定律正確熟練地進行計算，小數加減法、混合運算的簡便計算。
複習難點：正確熟練地進行計算，應用乘法分配律進行簡便運算。
第三部分：圖形與空間
1 讓學生清楚地掌握不同三角形的特徵。
2 讓學生通過對比，認識它們之間的聯絡和區別。
3 複習圖形的對稱軸，能畫出圖形的對稱軸。畫出軸對稱圖形。
4、能畫出平移後的圖形。
複習重點：不同三角形的特徵及之間的聯絡。能畫出圖形的對稱軸。能按要求畫出平移後的圖形。
複習難點：各類圖形之間的聯絡，運用圖形的特徵解決問題。
第四部分平均數與統計
1 通過對具體材料的統計，讓學生再次認識統計產生的必要性。會求一組資料的平均數。
2 進一步增強統計意識，發展學生的統計觀念，能運用統計知識解決簡單的實際問題。
3 體會複式條形統計圖的特殊功能。
第五部分解決問題
1 使學生能綜合利用所學知識解決問題，提高解決問題的能力。
2 培養學生的分析能力、歸納整理能力。
複習重點：進一步掌握相遇問題的結構和解題思路，正確解答相遇問題。複習時，要有意識地培養學生，特別是後進生讀題習慣，對題中重點關鍵詞語要理透徹。
要針對性指導學生通過畫線圖，表示題中的數量關係。要訓練學生用分析法法思路解答，又要允許一些學困難的學生用綜合法分析，引導學生邊讀題，邊檢索條件，列出算式。
（三）、複習措施
1、計算方面： 重視基本口算和筆算訓練，培養和逐步提高學生的計算能力。（學生弱項：算理的把握、計算的速度與準確性）
（1）講清算理，揭示規律。
（2）加強基本訓練，打好計算基礎。提高計算速度。
（3）培養良好的計算習慣，提高計算的準確性。
2、 解決問題方面：重視分析應用題的數量關係，培養學生解答應用題的能力。（學生弱項：解題的方法是否得當）
（1）加強基礎訓練。複習時通過給條件、提問題、補條件、列式，說意義、編題目等方法，組在一具訓練系列，為分析復合應用題的數量關係打好基礎。
（2）審題習慣和能力的培養。
（3）注意溝通知識內在聯絡，拓寬解題思路，複習時要立足整體，注意溝通知識間的相互聯絡，拓寬解題思路，靈活解題方法，提高複習效果。
（4）設計多種形式的練習。
3、 圖形與空間方面:重視培養學生的數學能力。 培養學生空間觀念。（1）、清晰掌握三角形的特徵及不同三角形之間的聯絡
（2）、能夠按要求給三角形作高。
4、統計與概率方面： 注意複習的開放性，重視培養學生的創新能力。
5、 分單元複習。結合複習內容，對學生進行思想品德教育。
三、複習方法：
1、教會學生複習方法，對所學知識進行全面系統的複習，先全面複習每一單元，再重點複習有關重點內容。複習後及時進行檢測。
2、提高基礎較好的學生，主要是在課堂提高。對基礎較差的學生採取課堂引導，課後輔導，盡量提高對基礎題的理解掌握。
3、加強補差，讓優等生幫助後進生。
難點：解決問題的能力，以分析法，綜合法和數形結合法的形式，來幫助學生掌握一定的解決問題的方法。
易錯：小數的意義與性質，運算定律的靈活運用
四、典型題匹配：
（一） 基礎知識
1、填空。2、判斷。3、選擇。
（二） 計算
1、口算。2、豎式計算及驗算；3、簡便計算；4、小數四則混合運算
（三） 操作部分： 觀察物體，圖形的運動，統計
（四）解決問題 1、文字題 2、應用題
五、複習時間安排：
6月15 至16日小數的意義和性質2課時
6月17 至18日四則運算，運算定律和小數的加減法 2課時
6月19日三角形1課時
6月23至24日觀察物體，圖形的運動2課時
6月25至26日統計，數學廣角2課時
6月29至30日解決問題2課時
7月1至3日綜合複習，期末模擬測試3課時
2023年6月12日
2019蘇教版四年級下冊數學複習計畫
本冊教材主要特點 本冊教材具有內容豐富 關注學生的已有經驗與生活體驗 體現知識的形成過程 鼓勵演算法多樣化 改變學生的學習方式，體現開放性 靈活性的教學方法等特點。教材努力體現新的教學觀念和學習觀念，具有創新 實用 開放的特點。本教材既注意體現教育新理念，又注意繼承傳統的數學教育內涵，使我們的實驗教...
張蓓四年級下冊數學複習計畫
157班高君 一 學情分析 本班學生經過乙個學期學習，總體有進步。主要體現在學習的積極性和學習態度有所轉變。從單元測驗的情況看，總體水平還是比較差，主要是 學生兩極分化嚴重，學困生比較多。計算能力比較差，綜合應用能力也比較差，個別學生知識面不廣，沒有系統的數學基礎。2 複習目標 1 查缺補漏，主要針...
四年級下冊數學複習計畫及教案
石江小學丘仕其 一 指導思想 根據本學期教學計畫，結合本班級學生及數學學習的具體情況，以基礎知識為中心，以提高計算和運用數學解決問題的能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，做到查缺補漏，培優補差。以提高學生的數學成績。x k 二 學情分析 本班學生經過乙個學期學習，總體有進步。主要體現在學...