九年級化學下冊講學稿(三十二):
第十單元酸和鹼
課題2酸和鹼之間會發生什麼反應導學案
課型:新授課編寫老師：徐洪泉審稿老師：陽世勇
【學習目標】
知識目標：1. 知道酸和鹼發生中和反應。
2.了解中和反應在實際中的應用。
能力目標：1.通過對溶液酸鹼度的測定，掌握ph試紙的使用方法。
2.通過自主**，培養學生發現問題、解決問題和動手操作的能力。
情感目標：培養學生實事求是的科學態度。
【教學重點】：酸鹼之間的中和反應.
【教學難點】：中和反應的**過程.
一.複習提問：酸、鹼都具有哪些化學性質？
二.創設情景：酸與鹼之間會發生化學反應嗎?
三.自主學習
【知識點1】中和反應
匯入:前面我們學習了酸鹼的通性，酸與鹼有著密切的聯絡， 那麼酸與鹼的反應我們怎麼來證明兩者恰好完全反應呢？（注： 判斷酸與鹼是否恰好反應，可以借助酸鹼指示劑）
活動與**（一）
如圖所示，(1)在燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液，滴人幾滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，並不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止。(2)取2滴上述反應後的無色溶液滴在玻璃片上，使液體蒸發，觀察玻璃片上的現象。
[注意事項]：
(1)用滴管滴入鹽酸時要緩慢，一滴一滴加入，
以便觀察實驗現象。
(2)在向氫氧化鈉溶液中滴稀鹽酸時，要邊滴邊攪拌．
【實驗現象和結論】：
(1)氫氧化鈉溶液中滴入酚酞
試液變為色，逐滴加入
稀鹽酸，由色逐漸變為
色，說明鹽酸和氫氧化
鈉完全中和。
(2)玻璃片留下白色固體，白色固體為 。此反應的化學方程式為
其他的酸和鹼也能發生類似的反應。例如:ca(oh)2+2hcl=cacl2+2h2o
2naoh+h2so4＝na2so4+2h2o可以發現,氯化鈉、氯化鈣、硫酸鈉都是由金屬離子和酸根離子構成的，這類化合物我們叫做鹽。鹽在水溶液中能解離出和 。酸和鹼作用生成和的反應,叫做
觀察教材圖10-13得出酸鹼中和反應的實質是
討論交流：中和反應實驗中能否先向稀鹽酸中滴加酚酞，然後再向溶液中滴加氫氧化鈉溶液，通過溶液顏色變化判斷反應的終點？
【知識點2】中和反應在實際中的應用
1．改變土壤的酸鹼性
根據土壤情況，可以利用中和反應，在土壤中加入酸性或鹼性物質，以調節土壤的酸鹼性，利於植物生長。例如，近年來由於空氣汙染造成酸雨，導致一些地方的土壤變成酸性，不利於作物的生長，於是人們將適量的熟石灰加入土壤，以中和酸性。
2．處理工廠的廢水
工廠生產過程中的汙水，需進行一系列的處理，例如，硫酸廠的汙水中含有硫酸等雜質，可以用熟石灰進行中和處理。
3．用於醫藥
人的胃液裡含有適量鹽酸，可以幫助消化，但是如果飲食過量時，胃會分泌出大量胃酸，反而造成消化不良。在這情況下，可以遵醫囑服用某些含有鹼性物質的藥物，以中和過多的胃酸。我們可能都被蚊蟲叮咬過。
被蚊蟲叮咬後，叮咬處很快腫成大包，這是因為蚊蟲能在人的**內分泌出蟻酸，從而使**腫痛。如果塗一些含有鹼性物質(如nh3·h2o)的藥水，就可減輕痛癢。
【總結】中和反應在日常生活中的應用
①在酸性土壤（含硫酸）中加入熟石灰，可以調節土壤的酸鹼性。
試寫出反應的化學方程式
②硫酸廠的汙水中含有硫酸等雜質，可以用熟石灰進行中和處理。
試寫出反應的化學方程式
③胃酸過多的病人可以服用含氫氧化鋁的藥物，以中和過多的胃酸。試寫出反應的化學方程式
④被蚊蟲叮咬後，可以塗一些含有鹼性物質（如氨水）的藥水，可減輕痛癢。
【知識點3】溶液酸鹼度的表示法——ph
匯入: 在生活、生產和科學研究中，有時僅知道溶液是酸性還是鹼性是不夠的，經常還需要知道溶液的酸鹼性強弱程度，即溶液的酸鹼度。我們知道,利用酸鹼指示劑,只能試驗溶液是酸性還是鹼性,但不能試驗溶液的酸鹼度.
那麼,怎樣表示和測定溶液的酸鹼度呢?
1.溶液的酸鹼度用ph表示,範圍為0—14
①酸性溶液ph<7，ph越小酸性越強；
②中性溶液ph=7；
③鹼性溶液ph>7，ph越大鹼性越強。
【易錯點】
1 酸的水溶液一定顯酸性,但顯酸性的溶液不一定都是酸的水溶液；鹼的水溶液一定顯鹼性,但顯鹼性的溶液不一定都是鹼的水溶液。
2 當酸溶液稀釋時,溶液的ph變大,但不會變為鹼性溶液,即稀釋後溶液的ph數值會變大,但不會大於7；當鹼溶液稀釋時, 溶液的ph變小,但不會變為酸性溶液, 即稀釋後溶液的ph數值會變小, 但不會小於7。
3 要使溶液的ph公升高,最好加少量的鹼溶液;要使溶液的ph降低最好加少量的酸溶液。
2.測定ph最簡便的方法—用ph試紙
活動與**（二）用ph試紙測定一些溶液的ph
測定方法：在白瓷板或玻璃片上放一小片ph試紙，用玻璃棒將被測液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即可得出被測液的ph。
討論：在測溶液的ph時，如先將ph試紙用水潤濕是否正確？(可能的後果有哪些？)
3.了解溶液的酸鹼度在實際中有重要的意義
①化工生產中許多反應必須在一定ph溶液裡才能進行。
②在農業生產中，農作物一般適宜在ph為7或接近7的土壤中生長。
③測定雨水的ph(因溶解有二氧化碳，正常雨水的ph約為5.6，酸雨的ph小於5.6)，可以了解空氣的汙染情況。
④測定人體內或排出的液體的ph，可以了解人體的健康狀況。
活動與**（三）溶液酸鹼度對頭髮的影響
閱讀教材63頁填寫實驗現象以及結論.
【資料】①一般人洗髮時應選擇***的弱鹼性洗髮液；②正常人頭皮及毛髮呈弱酸性(ph範圍在4．5～5．5之間)，如果使用鹼性過大的洗髮水時，頭皮和毛髮酸鹼平衡會遭到破壞，有利於某些不良微生物的生長繁殖，還會導致頭皮細胞的過度角化，引起頭皮乾燥，脫屑增多及毛髮變脆，容易開叉等現象。③燙髮或直發時，一般用到的試劑是鹼性，如：氨水、氫氧化鈉等，故做過此類美髮的人最好用偏酸性的洗髮劑洗頭，以便頭髮能恢復正常的酸性狀態。
【結論】經測得護髮劑的ph略小於7,則護髮劑顯性,測得洗髮劑的ph略大於7,則洗髮劑顯性.所以洗髮時應先用劑,後用劑.
四.課堂檢測
１.用ph試紙如何測定某溶液的ph
若測得某溶液的ph大於７溶液顯性，滴入紫色石蕊，溶液顯色，若其ph其降低，應加入 。
2．某溶液的ph等於７，溶液顯性，滴入紫色石蕊，溶液顯色。
3.以下反應屬於中和反應的是
a.2naoh+co2=na2co3+h2o b. ca(oh)2+h2so4=caso4+2h2o
cacl2+ h2o+ co2↑ h2o
4.下列有關中和反應的說法，不正確的是
a. 中和反應一定是酸和鹼的反應
b. 凡是生成鹽和水的化學反應都是中和反應
c. 中和反應的實質是h+和oh－結合生成水
d.中和反應一定生成鹽和水
5.下列液體酸性最強的是
a.檸檬汁（ph=2～3b.醬油（ph=4～5）
c.牛奶（ph=6～7d. 雞蛋清（ph=7～8）
6.一定質量的氫氧化鈉和100g溶質質量分數為49%的稀硫酸恰好完全反應,問需要氫氧化鈉的質量?
五.課後記
第十單元課題2酸和鹼之間會發生什麼反應
第一課時中和反應及應用 執教人 司勁華 時間 2012年4月1日 周四 下午第二節 班級 九 1 班 教學目標 知識與技能 1 知道酸和鹼發生的中和反應 2 了解中和反應在實際中的應用。過程與方法 1.通過合作 培養學生發現問題 通過實驗 來分析解決問題的能力。2.通過討論交流，培養學生收集資訊，對...
課題2酸和鹼之間會發生什麼反應
葉縣城關鄉中張民付 教學目標 1 知識與技能 1 知道酸和鹼之間發生的中和反應。2 了解酸鹼性對生命活動和農作物的影響，以及中和反應在實際中的運用 3 學會用ph試紙測溶液的酸鹼度 能用所學知識和方法測試一些物質的ph。4 通過實驗培養學生的實驗能力，觀察能力，合作精神，創新精神。2 過程與方法 1...
課題2酸和鹼之間會發生什麼反應
2 在向氫氧化鈉溶液中滴鹽酸時，要邊滴邊攪拌 學生活動 討論 玻璃片上的物質是氫氧化鈉嗎?為什麼?學生總結 氫氧化鈉是鹼，其溶液能使酚酞溶液顯示紅色，隨著鹽酸的加入，紅色逐漸消失變成無色 所以此時的溶液肯定不是鹼性溶液。玻璃片上的白色物質是溶液中新生成的溶質 講解 借助教材p59圖10 3展示反應過...