摘要：小學階段是學生身心發展的關鍵時期，田徑訓練作為小學體育中的重要內容，在課堂教學中，因種種因素而難以激發學生的學習熱情。為此，結合小學生田徑訓練實際，從教學方法和訓練手段上引入興趣教學策略，從而幫助小學生正確、積極的投入到田徑訓練中去，切實促進小學生養成堅持鍛鍊的習慣。
關鍵詞：小學生；田徑訓練；興趣教學；教育策略
小學階段是學生成長的關鍵期，也是提高身體素養的重要階段，不僅代表著自身的運動競技能力，同時也代表了國家後備人才潛力。開展小學體育教學，特別是加大對小學生田徑訓練教學，對於增強學生體質，實現素質教育具有重要的意義。但從小學生參加田徑運動的教學現狀來看，由於田徑運動本身單調、枯燥的特點，以及課堂訓練中教師教學手段的落後，很難激發學生的學習熱情和積極性，為此，挖掘小學生對田徑運動的興趣，是實現田徑訓練課堂教學的關鍵。
一、轉變觀念，提公升教師自身素質
體育教師作為田徑訓練課堂的引導者，要從自身的知識結構和教學能力上，不斷吸收先進理念和方法，提公升田徑訓練的駕馭能力，以確保體育課堂的有效實施。為此，明確自身的本職要求，樹立田徑訓練目標，以強烈的責任感和敬業精神來推動田徑訓練課堂的穩步開展。
體育教師的學歷結構在一定程度上反映著他們接受教育的程度，體現著乙個人的知識層次和知識結構，同時也預示著訓練、科研和接受新事物的潛能。體育教師需要有雄厚的知識基礎來理解、把握最新的訓練思想、手段進行科學化訓練。因此，隨著現代科學技術的不斷發展，教練員必須掌握廣泛的知識，運用哲學、運動心理學、運動生物力學、運動解剖學、運動醫學、體育管理、**學等學科知識來制定訓練計畫、指導運動員訓練和比賽。
二、做好家長對田徑訓練的思想認識
現階段小學生體育運動專案的開展，很大程度上受到學生家長的影響，如重智輕體觀念的存在，一味地追求學生的文化知識成績，而忽視了身體才是革命的本錢，殊不知，劉翔、鄧亞萍、姚明也是國家的棟樑和人才。為此，引導學生家長樹立正確的體育訓練觀，切實從德智體美勞等多方面，來幫助學生重視體育訓練的意義和價值。
在情境教學中培養小學生學習數學的興趣
小學生正處在成長與發育的初級階段，愛玩 好動，好奇是孩子的天性。在小學數學教學中創設有針對性的情境，營造良好的學習情感，可以充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，提高學生學習的熱情，培養學生的 能力。因此，在小學數學教學中，我常常寓數學知識教學於各種情境教學中，讓學生在玩中學，學中玩，學得有...
小學生田徑隊訓練計畫
全面貫徹黨的教育方針，在實施素質教育的同時，培養學生各個方面的能力，提高我 在田徑比賽中的成績，把學校的體育工作做的更好。一 組建隊伍 為了進一步搞好學校的訓練工作，並將訓練作為一項長期的工作來抓，我們經過認真篩選，從四五六年級組建了學校田徑隊，並集合了學校的實際情況制定了田徑隊的訓練目標。二 訓練...
在小學數學教學中如何培養學生興趣
興趣是乙個人力求接觸 認識 掌握某種事物和參與某種活動的心理傾向，內在強大的動能。當學生對某種事情發生興趣時，他們就會主動地 積極地 執著地去探索。因此，要讓學生輕鬆 愉快 有效地學習，關鍵是培養學生的學習興趣。那麼，數學教學中，如何培養學生的學習興趣呢？下面是我 我的幾點體會 一 創設良好的教學氛...