摘要：本文首先分析了學習論壇在網路教育中產生的必然性，然後文章就學習論壇在網路教育中的地位和作用分析，提出學些論壇可以為學習人員提供了便利的學習平台；加速知識在社會中的傳播速度；豐富教學方式，提高教學效率；學習與感情交流相容幷蓄等作用。文章旨在推動學習論壇良性發展，並在網路教育中發揮越來越積極的作用。
關鍵詞：學習論壇；網路教育；必然性；地位和作用網路教育，是指在網路環境下，以現代教育思想和學習理論為指導，充分發揮網路的各種教育功能和豐富的網路教育資源優勢，向受教育者和學習者提供一種網路教和學的環境，傳遞數位化內容，開展以學習者為中心的非面授教育活動[1]。而學習論壇，主要是為促進成員之間的交流而建立的一種互動平台。
並且隨著資訊科技的逐步完善，以及計算機的普及化程度越來越高，各種學習論壇越來越普及，涉及的學科門類也越來越多，類似qq、bbs、大學生論壇等均已經將資訊科技與學習緊密結合在一起。這種學習模式的興起，也有效彌補了單一的傳統教育的不足，實現了國家終身教育和終身學習的號召。
1 學習論壇在網路教育中產生的必然性分析
根據社會學的理論，人的學習必須達到互動式後才能使學習效率達到最大化，單一的「講課式」學習顯然不如互動式的學習效果好。而網路教育的產生為互動式的學習提供了天然的便利條件。網路教育好比開發商，學習論壇好比社群，開發商為社群的建立提供了技術與物質基礎，而社群反過來又促進了開發商的發展。
而社群的建立為人與人之間的交流提供了場所，讓人們能夠更加有效的溝通。顯然這種可以隨時隨地溝通的效果要比有意識的拜訪某人更容易相處的好。而傳統的教育則是安排好的系統的教育，類似於故意安排的拜訪。
而隨著人們生活節奏的一步步加快，一方面是大塊的學習時間越來越少，另一方面是知識的**式增長給人們帶來的必須不斷學習的背景。這種情況下，學習條件便利、交流快捷、不受時間限制的學習論壇在網路教育中產生並且迅速走紅就不足為怪了，而且這也是網路教育發展的必然趨勢。實際上網路教育中的學習論壇就是乙個學習共同體，他們彼此之間經常在學習過程中進行溝通、交流，分享各種學習資源，共同完成一定的學習任務，因而在成員之間形成了相互影響、相互促進的人際聯絡[2]。
論德育在學校教育中地位和作用
摘要 我國學校教育提倡素質教育。實施素質教育，必須堅持德育為首，育人為本。德育是學校素質教育的靈魂和方向，德育在素質教育中起著不可替代的作用。關鍵詞 德育 學校教育 地位 作用 我國學校教育提倡素質教育。素質教育這一概念最早是在20世紀80年代中期，由教育在一線的中小學校長 教師針對我國基礎教育中 ...
教學中教師的地位和作用
一 教師是教學活動的策劃者 美國心理學家蘇伯爾說過 影響學習的乙個最重要的因素是學習者已經知道了什麼。教師關注學生的成長，了解學生的學習起點，才能據此展開教學。因此，教師要關注學生的現有知識儲備 教師的教學設計要考慮學生的已有生活經驗 教師要重視學生的非智力因素。教學是師生之間的雙邊活動，在備課中，...
教師在研究性學習中的地位和作用
式學習，通常圍繞乙個需要解決的實際問題展開。在學習的過程中，教師通過引導和鼓勵學生自主地發現和提出問題，設計解決問題的方案，收集和分析資料，調查研究，得出結論並進行成果交流活動，引導學生應用已有的知識與經驗，學習和掌握一些科學的研究方法，培養發現問題和解決問題能力。式學習強調學生的主體作用，同時也重...