第一單元倍數與因數
1、像0、1、2、3、4、5、6……這樣的數是( )數。
2、像-3、-2、-1、0、1、2、3……這樣的數是( )數
3、乙個數只有1和它本身兩個因數的數叫( )數。乙個數除了1和它本身以外還有別的因數的數叫（ ）數。
※20以內的質數有合數有
※（ ）既不是質數，也不是合數。最小的質數是（ ），最小的合數是（ ）。
4、倍數和因數：如4×5＝20,（ ）是（ ）的倍數，（ ）是（ ）的因數，注意：倍數和因數是針對( )數的，並且是相互依存的。
5、找倍數：從開始有序的找。
6、乙個數倍數的特點：①乙個數的倍數的個數是（ ）的；②最小的倍數是最大的倍數。
7、找因數的找較好。
8、乙個數因數的特點：①乙個數的因數的個數是（ ）的；②最小的因數是（ ）；③最大的因數是
※乙個數的最大因數等於它的最小倍數，是
9、2的倍數的特徵：個位是的自然數.
10、奇數和偶數的數叫偶數的數叫奇數。
11、5的倍數的特徵的自然數。
12、3或9的倍數的特徵的自然數。
13、既是2的倍數又是5的倍數的特徵的自然數。
既是2的倍數又是3的倍數還是5的倍數的特徵
14、25或4的倍數的特徵的自然數; 125或8的倍數的特徵的自然數。
15、按是否是2的倍數來分，自然數可分成（ ）數和（ ）數兩類.按因數個數分，可分為和（ ）三類。
第二單元圖形的面積（一）
1、平行四邊形面積2、平行四邊形底3、平行四邊形高4、三角形面積5、 三角形底6、三角形高
7、梯形面積8、梯形高9、梯形上底
10、梯形下底
第三單元分數
1、把整體「1」平均分成若干份，表示這樣的乙份或幾份的數，叫做（ ）。表示其中的乙份的數，叫做這個分數的
2、分數分為和三類。
3的分數叫做真分數。真分數（ ）1。
4的分數，叫做假分數。假分數1。
5、帶分數由（ ）和（ ）兩部分組成。帶分數（ ）1。
6、假分數化帶分數：用（ ）除以（ ），商是帶分數的（ ）部分，餘數是帶分數分數部分的（ ），分母（ ）
7.帶分數化假分數：用帶分數的的結果作為假分數的不變。
8、幾個數公有的因數叫做這幾個數的其中最大的乙個，叫做它們的用法和法可求。
9、兩個數的公因數只有1，這兩個數叫做
10、互質的規律：（1）相鄰自然數；（2）相鄰的奇數；（3）1和任何數；（4）兩個不同的質數；（5）2和任何奇數。
11、質數與互質的區別：質數是就乙個數而言，而互質是指兩個或兩個以上的數之間的關係；這些數本身不一定是質數，但它們之間最大的公因數是1，如8和9.
12、幾個數公有的倍數叫做這幾個數的其中最小的乙個，叫做這幾個數的用法和法可求。
13、當乙個數是另乙個數倍數時，它們的最大公因數是最小公倍數是（ ）。
當兩個數互質時，它們的最大公因數是最小公倍數是
14、分子分母的公因數只有的1的分數是（ ）分數，它的分子和分母（ ）。
15、把乙個分數的分子和分母同時除以（ ），分數值不變，這個過程叫做
16、把異分母分數分別化成同分母分數，叫通常用( )做分數的分母較簡便。
17、如何比較分數的大小：①分母相同時，（ ）的分數大；②分子相同時，（ ）的分數大；③分子分母都不同時，通分再比④交叉相乘向上走，乘積大的分數大。
18、分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（零除外），分數大小不變，這是分數的
19、3/4的意義：①把( )平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份。②把( )平均分成( )份，表示這樣的( )份。
數學與交通
1、行程問題基本公式
①相遇問題：兩人同時相對而行：共走路程=速度差和×相遇時間=甲走的路程乙走的路程
②追及問題：兩人同時相向而行：追及路程=速度差×追及時間=甲走的路程-乙走的路程
2、 旅遊費用：
①購票方案：根據人數的多少，**的不同以及團體優惠人數的多少,合理選擇一種方案購票或幾種方案結合起來購票。若只有a、b兩種方案是，只要選擇其中一種**便宜的就行。
②租車問題: 兩個原則：一是盡量多的使用更便宜的車； 二是空位越少越好。
3、看圖找關係：
①讀懂圖表中的有關資訊，一定要分析橫軸與縱軸分別表示的是什麼。
②速度與時間關係：線往上，說明提速；與橫軸平行，說明勻速行駛；線往下，說明減速。
③時間與路程的問題：線往上，說明從某地出發；與橫軸平行，說明原地不動；線往下，說明又從終點回到某地。
第四單元分數加減法
1、異分母分數加減法：先通分，化成同分母分數，再按同分母分數加減法的方法進行計算。
2、分數加減法對計算結果的要求：能約分的要約分，一定要約成最簡分數。
3、分數化成小數的方法：用分子除以分母，除不盡的，按題目要求保留一定位數，沒有要求，一般保留兩位小數。
4、小數化成分數的方法：看小數部分有幾位，就在1後面加幾個零做分母，去掉小數點做分子，能約分的要約分。
第五單元圖形的面積（二）
1、求組合圖形面積的方法：① 分割法②添補法③割補法④平移⑤旋轉
2、不規則圖形面積的估計與計算：①數格仔；②根據不規則圖形確定近似的基本圖形，算出面積。
雞兔同籠：
方法：①列表法（取中間數）②畫圖法；③假設法；④列方程：根據關係式：「一種動物腿的條數+另一種動物腿的條數=腿的總條數」解答。
點陣中的規律
1、數與數之間的變化規律：利用已知數前後或上下之間的關係，找到其中的規律。
2、圖形與圖形之間的變化規律：觀察圖形的變化，可以從圖形的形狀、數量、大小等方面入手。
第六單元可能性大小
1、確定事件的表示方法：用1表示事件一定發生，用0表示事件一定不會發生。
2、可能出現的事件的表示方法：用分數表示可能性的大小，首先明確事件可能出現的所有情況作分母，其次把可能出現的結果做分子。
3、設計活動方案：充分認識用來表示可能性的分數的含意，即：事件可能出現的所有情況作分母，把可能出現的結果做分子。
鋪地磚1、長方形周長2、長方形面積
3、正方形周長4、正方形面積
5、面積單位之間的關係：
6、求地面鋪地磚總塊數的方法：
①用房間面積÷每塊地磚的面積=所鋪地磚的塊數
②用每平方公尺所需的塊數×房間總面積=所鋪地磚的塊數
③看長裡有多少個地磚的邊長，寬裡有多少個地磚的邊長，再用長里所需的塊數乘以寬裡所需的塊數，
④用方程解
⑤所注意的問題：最後的結果不是整塊數時，一定要用進一法卻近似值，求出的錢數最後結果要自覺保留兩位小數。
北師大版 五年級數學上冊期末複習計畫
北師大版五年級數學上冊 期末複習計畫 一 班級學生基本情況分析 他們對上數學課的積極性不是很高，一部分學生愛學習，願動腦，考慮問題有一定思考的深度和廣度，基礎知識較好，思維比較發散，有初步的創新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動。這對於我的複習有很大的幫助。但是，有一部分學生在學習習慣...
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北師大版 五年級數學上冊期末檢測題
一 認真思考，我能填！每空1分，共15分 1.在35，0，15,30，0.89，4.5中是自然數是整數。同時是2 3 5的倍數的是 2.裡有 個，再添上 個就是2.3.4.在 中最接近1的數是 5.晚上，小明正開著燈吃晚飯，頑皮的弟弟按了11下開關，這時燈是著的。填 開 或 關 6.估計下面圖形的面...