隨著**課程改革的全面推進，社會對**教師提出了更高的要求。**教師既要是具有豐富教學經驗和教育知識的教育家，同時又是具有突出**能力的**家、具有豐富**知識**理論家和**教育家；擁有發展的意識和滿足課程改革的專業技能。為了適應時代發展的需要，不斷提高自身的專業水平，促進自身專業水平進一步發展。
成為學生喜愛的**教師，依據個人實際制定了個人專業發展規劃：
一、個人專業成長目標
(一)成長總目標：成為擁有**藝術與教育藝術的教師，既具有豐富的教育、教學經驗，又具有良好的**基本技能、豐富的**知識，在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質；成為政治素養過硬、職業道德崇高的師德楷模，成為終身學習的典範，嚴謹治學，教有專長，教育科研成果顯著；成為促進學校發展的基石。
（二）個人專業目標：1、發揮**教學的獨特魅力，利用生動的**形象，對學生進行審美教育，將德育滲透於美育之中，培養學生健全人格，讓學生在**學習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態度。2、提高自己的課堂教學水平，認真鑽研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創造，把激發學生學習**的興趣貫穿於始終，提高學生的演唱能力，抓住**形象，激發學生認識社會並開展社會實踐活動的興趣，培養和提高學生的各方面能力。
3、提高自身專業素養，加強專業知識學習，多閱讀關於**教育方面的書籍。
（三）近期發展目標：1、多與同事交流，讓自己盡快適應新的工作環境；多與學生交流，做到師生共同促進。2、利用課餘時間製作**課件，學會運用網路資源，通過多種教學手段、多渠道激發學生學習**的興趣。
對學生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛上**。3、利用課餘時間提公升自身專業水平。4、積極參與學校管理，運用自己的學科特點，開展豐富多彩的校園文化活動。
（四）成長計畫
1、第一階段：努力成為一名學習型教師。
（1）加強師德修養，堅定做終身學習者的信念。（2）加強業務學習，能正確理解和掌握**課標。正確貫徹教學原則和良好的教學方法。
(3)教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作。（4）具有較強創新精神和實踐能力。
2、第二階段：努力成為一名學校骨幹教師
（1）教育思想端正，能承擔校內的教育教學研究任務。（2）個人角色發生轉變，要完成從傳道者到研究者的轉變。（3）按照骨幹教師的標準嚴格要求自己，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經驗提公升為理論。
（4）努力提高自身教學水平，使自己各方面能力符合做骨幹教師的要求。
四、專業成長發展途徑
1、在培訓中成長在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向名師、優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用，關注他們的激勵性評語。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步乙個腳印，踏踏實實地去實現目標。
2、在學習中成長讀書是實現教師自我「充電」的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發**教師創造的靈感。知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。
多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
3、在反思中成長沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學後記反思，在一節課後，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經常上網查詢相關**教學錄影，學習他人的長處，反思自己的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平願望。
通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
4、在實踐中成長積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞台，為教學研究提供載體。
5、在總結中成長爭取每學期做好學期工作總結，理清得失。
五、發展措施及策略
（一）更新觀念，加強學習。教師的觀念決定著教師的行動方向。要努力提高自己的教學能力，從以教師為中心轉變為以學生為中心，從知識的傳授者轉變為學生學習的引領者和促進者，把傳統的師道尊嚴的師生關係轉變為新型的朋友關係、夥伴關係。
（二）把握課堂教學，提高組織能力。課堂是教師施展本領、展示才華的陣地，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據**課特點做到：
1、備課：了解教材內容、編排體例和編者意圖，從**知識、基本技能和思想感情三方面確定教學目標。課後要進行教學效果自我剖析，小結得失，做好**課的技能準備。
2、上課：要遵循本學科的特點，把握**藝術情感性和形象性的特徵，以審美教育為核心，注重美的薰陶。3、課外**活動是學校**教育的重要組成部分，活動要面向大多數學生，有組織、有計畫的進行。
多方面培養學生**素養。
（三）積極參加培訓，掌握現代教育技術手段，拓展**教學渠道，敢於嘗試，勇於創新，利用網路的優勢，多給學生一些**的營養。
（四）注重教學研究，對教學過程進行反思，總結經驗，查詢不足，彌補缺陷。
總之，在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。
專業發展規劃
作為一名普通的英語教師，我非常希望自己能在理論的薰陶與實踐經驗的浸潤中逐漸成熟起來。自走上工作崗位以來，我深深感到自己的不足，還要很多地方需要多加學習，更需要為自己確立乙個明確的專業成長目標，並進行合理規劃。1 專業特色與課標要求 英語學科是一門語言學科。語言的學習需要通過不斷地操練與實際運用來達到...
自我專業發展規劃
一 成為乙個會學習的教師 樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，提公升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設計能力，科研能力等等。二 成為乙個自信的教師 成為乙個工作態度積極專業，充滿自信的教師 讓我的自信感染我的學生，讓他們也不再恐懼，在學習中充滿自信。三 成...
個人專業發展規劃
嶺子鎮西山學校孫成禮 作為學校的一名年輕教師，在為人師的道路上做的還遠遠不夠好，更應該對自己的發展做出規劃，並為之不斷地努力，從而成為一名優秀的人民教師。今天，學校給了我專業成長的乙個平台，我應該好好珍惜它，利用它，使我在專業化發展的道路上越走越好。一 指導思想 教育是民族之魂。振興民族的希望在教育...