作為一名普通的英語教師，我非常希望自己能在理論的薰陶與實踐經驗的浸潤中逐漸成熟起來。自走上工作崗位以來，我深深感到自己的不足，還要很多地方需要多加學習，更需要為自己確立乙個明確的專業成長目標，並進行合理規劃。
1、專業特色與課標要求
英語學科是一門語言學科。語言的學習需要通過不斷地操練與實際運用來達到熟練掌握的目的。因而不僅需要教師自身不斷增強練習，不斷學習，與時俱進，提高專業水平，也需要教師給很多學生鍛鍊的機會。
新課標以「一切為了學生的發展」為最高宗旨和核心理論，突破和超越了學科本位的觀念。在新課標的教育理念以及指導思想下，在英語課堂中，學生成為了課堂的主體，教師則由乙個正統的訓導者、管理者變成了引路人、合作者和服務者。我打算以問題為紐帶，讓學生成為課堂的主體，實施自主、合作、**式學習，充分調動學生學習的積極性，引導學生學會學習，進一步開發學生的想象力和創造力。
英語教學不再只是傳遞和接受教學的過程，而是課程建立與開發的過程。
2、創新理念與科學發展
英語教育物件的多變性與差異性決定了教師工作本身就是一種創造性勞動。我國現階段基礎教育的根本任務是培養具有創新精神和創新能力的一代新人，而學生的創造品質和創造才能需要教師的創造性教育教學來培養。因此，英語教師必須具備這種創新能力，包括教學內容的創新，教學方法的創新，教學過程的創新等。
創新能力是英語教育改革和建設的動力。英語教師要改變傳統的教書匠的形象，樹立創新意識，不斷推動教學質量的提高。
作為教師，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在平凡的教書育人工作中勤奮耕耘，孜孜以求。用科學的教學方法教學。
自我專業發展規劃
一 成為乙個會學習的教師 樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，提公升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設計能力，科研能力等等。二 成為乙個自信的教師 成為乙個工作態度積極專業，充滿自信的教師 讓我的自信感染我的學生，讓他們也不再恐懼，在學習中充滿自信。三 成...
個人專業發展規劃
嶺子鎮西山學校孫成禮 作為學校的一名年輕教師，在為人師的道路上做的還遠遠不夠好，更應該對自己的發展做出規劃，並為之不斷地努力，從而成為一名優秀的人民教師。今天，學校給了我專業成長的乙個平台，我應該好好珍惜它，利用它，使我在專業化發展的道路上越走越好。一 指導思想 教育是民族之魂。振興民族的希望在教育...
專業能力發展規劃
隨著教育改革的不斷深入，以及教師專業化水平的不斷提高，教師正面臨著各種競爭和挑戰。當前，我縣基礎教育正處在均衡教育的上公升時期，要進一步推進均衡教育的發展，就必須提高全體中小學教師的基本素質。就需要教師進一步掌握好基本的職業技能，來提高我縣教育教學質量，所以，只有不斷提公升精神追求，增強職業道德，掌...