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1．下圖表示有氧呼吸過程。下列有關說法正確的是
a．①②④中數值最大的是④ b．③代表的物質名稱是氧氣
c．產生①②的場所是線粒體d．葡萄糖到丙酮酸的過程稱為三羧酸迴圈
2．有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養液，當通入不同濃度的氧氣時，其產生的
c2h5oh和co2的量如下表所示。下列敘述錯誤的是
a．氧濃度為b時，經有氧呼吸產生的co2為6mol
b．a值應當為0
c．氧濃度為c時，有50％的葡萄糖用於酒精發酵
d．d濃度時只進行有氧呼吸
3．呼吸商（rq）=呼吸作用釋放的co2量/吸收的o2量。下圖是生物氧化分解葡萄糖過
程中呼吸商與氧分壓的關係，以下敘述正確的是
a．呼吸商越大，細胞呼吸產生的co2越多
b．b點有氧呼吸強度大於a點
c．為延長水果的儲存時間，最好將氧分壓調至c點
d．c點以後細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化
4．右圖是**酵母菌進行呼吸方式型別的裝置(底物為葡萄糖)，下面敘述錯誤的是( )
a．假設裝置一中的液滴左移，裝置二中的液
滴不動，則說明酵母菌只進行有氧呼吸。
b．假設裝置一中的液滴不移動，裝置二中的液
滴右移，則說明酵母菌只進行無氧呼吸
c．假設裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴
右移，則說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行
無氧呼吸
d．假設裝置
一、二中的液滴均不移動說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸
5．以下曲線圖顯示一片綠葉在正常情況下一天中的氣體交換情況，該綠葉的呼吸速率保持不變。請判斷在12：00時，該葉片呼吸作用和光合作用分別放出和吸收的二氧化碳量。（ ）
6.下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關係，下列說法中，不正確的是（ ）
①能為各種生命活動提供能量最多的是過程5
②各種生物都能進行的是過程3
③過程1、3和4產生的[h]都能與氧結合生成水
④過程2需多種酶參與，且需atp提供能量
a．①② bcd．③
7．右圖表示a、b兩種植物隨著光
照強度的變化，co2吸收量或co2釋放量
的變化曲線圖。據圖回答：
（1）比較a、b植物呼吸作用，較強的是
植物。當光照強度為0時，植物
細胞中可以產生atp的場所有 。
（2）當光照強度達到z點後，限制a植物光合
作用的因素主要是
(答出兩點)。如果在圖中m點突然停止光
照，短期內葉綠體內c3化合物的含量將會
（3）當平均光照強度在x和y之間（白天和黑夜的時間各為12h），a植物一晝夜中有機物積累量的變化是減少或增加），b植物一晝夜中有機物積累量的變化是
（減少或增加）
（4）在光照強度為z時，a植物光合作用產生的葡萄糖為 mg／（m2·h）。（保留兩位小數）
（5）對b植物而言，假如白天和黑夜的時間各為12h，平均光照強度在 klux以上才能使co2的吸收量超過co2的釋放量。
呼吸作用說課稿
綠色植物的呼吸作用 說課稿 綠春縣平河中學和小松 尊敬的各位老師，大家好！今天我說課的課題是人教版初中生物七年級上冊第三單元第五章第二節 綠色植物的呼吸作用 我將以以下四個方面來說課。一教材分析 一 教材作用和地位 綠色植物的呼吸作用 是初中生物教學的重點內容，集合了生物學的基本知識 基本概念和基本...
呼吸作用說課稿4
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