2019高考光合作用呼吸作用

2022-02-27 09:43:05 字數 3814 閱讀 4276

a. 與t1相比,t2時呼吸速率高峰出現時間推遲且峰值低,不利於葉片貯藏

b 與t2相比,t1時乙烯產生量高峰出現時間提前且峰值高,有利於葉片貯藏

c t1、t2條件下呼吸速率的變化趨勢相似,t1>t2, t1時不利於葉片貯藏

d t1、t2條件下乙烯產生量的變化趨勢相似,t17.(海南卷)關於細胞呼吸的敘述,正確的是( )

a.種子風乾脫水後呼吸強度增強

b.土壤淹水可導致根系發生無氧呼吸

c.破傷風桿菌在有氧條件下能大量繁殖

d.小麥種子萌發過程中有氧呼吸逐漸減弱

8.(海南卷)細胞內糖分解代謝過程如下圖,下列敘述錯誤的是( )

a.植物細胞能進行過程①和③或過程①或④

b.真核細胞的細胞質基質中能進行過程①和②

c.動物細胞內,過程②比過程①釋放的能量多

d.乳酸菌細胞內,過程①產生[h],過程③消耗[h]

(2011江蘇卷)

9.(8分)右圖為不同培養階段酵母菌種群數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,請回答下列問題:

(1)曲線ab段酵母菌呼吸發生的場所是 ▲ ;曲線bc段酵母菌呼吸的方式為 ▲ 。

(2)酵母菌種群數量從c點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有

(3)在t1一t2時段,單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有

(4)某同學在t3時取樣,統計的酵母菌種群數量明顯高於d對應的數量,原因可能有和用血球計數板計數時出現錯誤等。

(11年新課標卷)

10.(9分)

在光照等適宜條件下,將培養在co2濃度為1%環境中的某植物迅速轉移到co2濃度為0.003%的環境中,其葉片暗反應中c3和c5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如下圖。

回答問題:

⑴圖中物質a是 ______(c3化合物、c5化合物)

⑵在co2濃度為1%的環境中,物質b的濃度比a的低,原因是_______;將co2濃度從1%迅速降低到0.003%後,物質b濃度公升高的原因是

⑶若使該植物繼續處於co2濃度為0.003%的環境中,暗反應中c3和c5化合物濃度達到穩定時,物質a的濃度將比b的________(低、高)。

⑷co2濃度為0.003%時,該植物光合速率最大時所需要的光照強度比co2濃度為1%時的_______(高、低),其原因_______。

(2023年安徽卷)

11.保水劑是一類高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組**「保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響」,進行了以下實驗:

材料用具:相同土壤基質栽培的小麥幼苗若干,保水劑,氮肥等。

方法步驟:

①選取長勢一致的小麥幼苗若干,平均分為a、b、c三組,分別施用適量的保水劑(60kg·hm-2)、 氮肥(255kg·hm-2)、 保水劑(60kg·hm-2)+氮肥(255kg·hm-2),置於相同的輕度乾旱條件下培養,其它培養條件相同且適宜。

②在小麥灌漿期選擇晴朗無風的上午,於10:00-11:00從每組選取相同數量的葉片,進行co2吸收量及葉綠素含量的測定。結果(均值)如下表

組號 co2吸收量/μmol·m-2·s-1 葉綠素含量/mg·g-1

a 10.663.07

b 13.043.02

c 15.913.05

實驗結論:適量的保水劑與氮肥配施有利於提高小麥光合作用強度。

(1) 請指出上述方法步驟的缺陷並改正:

步驟步驟

(2) 如不考慮方法步驟中的缺陷,從影響光合作用的內在因素分析,保水劑與氮肥配施提高了co2吸收量的原因可能是 。

3) 實驗測得的co2 吸收量大於、等於、小於)光合作用過程中co2實際消耗量,理由是光合作用強度可通過測定co2吸收量,也可以通過測定釋放量計算。

(11年四川卷)

12.回答下列小題。

(9分)有人通過實驗**某海藻的最佳培養條件,以獲得最大生物量(注:生物量指單位體積的藻體乾重)。

(1)在有光條件下培養海藻時,培養液中必須含有還需定時向培養液中通入空氣,目的是提供海藻光合速率隨著光照強度的變化曲線如下圖,圖中b點表示最佳的________培養條件。

(2)該海藻的無光條件下仍能生長,但需在培養液中新增葡萄糖等有機物,目的是提供

(3)向培養液中新增葡萄糖配成不同濃度的培養液,在一定光照條件下培養該海藻,測定海藻的生物量如下表:

要確定培養海藻的最佳葡萄糖濃度,還需設計的實驗。

(4)綜合上述實驗,獲得該海藻最大生物量的培養條件是

(11年大綱版全國卷)

13.(11分)為**不同條件對葉片中澱粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時間,耗盡葉片中的澱粉。然後取生理狀態一致的葉片,平均分成8組,實驗處理如下表所示。一段時間後,檢測葉片中有無澱粉,結果如下表。

回答問題:

(1)光照條件下,組5葉片通過作用產生澱粉:葉肉細胞釋放出的氧氣來自於的光解。

(2)在黑暗條件下,葉片能進行有氧呼吸的組別是______。

(3)組2葉片中合成澱粉的原料是直接能源物質是後者是通過產生的。與組2相比,組4葉片無澱粉的原因是

(4)如果組7的蒸餾水中只通入n2,預期實驗結果是葉片中________(有、無)澱粉。

(11年廣東卷)

14.(16分)

觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變co2吸收方式以適應環境變化。長期乾旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收co2並貯存在細胞中。

(1)依圖9分析,長期乾旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時 (填「有」或「無」)atp和[h]的合成,原因是此時段填「有」 或「無」)光合作用的暗反應發生,原因是10~16 時無明顯co2吸收的直接原因是

(2)從圖10可知,栽培蝴蝶蘭應避免以利於其較快生長。此外,由於蝴蝶蘭屬陰生植物,栽培時還需適當

(3)蝴蝶蘭的種苗可利用植物細胞的通過植物組織培養技術大規模生產,此過程中細胞分化的根本原因是

(11年廣東卷)15.(16分)

中國的飲食講究「色香味」,顏色會影響消費。小李同學擬研發「綠色」食用色素,他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進行如下實驗。

i.提取葉綠素

ii.**ph對葉綠素穩定性的影響

取一些葉綠素粗產品,配成一定濃度的溶液,於室溫(約25℃)下進行實驗,方法和結果如下表。

注:葉綠素被破壞後變成黃褐色。

根據所學知識和實驗結果,請回答:

(1)提取食用葉綠素的x應該為

原因是(2)表中y應該為

原因是(3)若用作食品色素,天然葉綠素色素不適用於食品,

否則(4)小李想了解葉綠素產品中是否含有其他色素,請你提供檢測方法並寫出主要步驟。

9、【解析】:此題以我們熟悉的酵母菌為研究物件,考查了細胞呼吸、種群數量變化的原因等內容。

(1)圖中ab段這一區間,無乙醇產生,因此可推斷它只進行有氧呼吸,另外,問題是呼吸發生的場所(而不是主要場所),應答:細胞質基質和線粒體,只答「線粒體」不得分噢;bc段,乙醇開始產生並逐漸增多,酵母菌數量仍在繼續增加,因此可推斷這一區間內的細胞,既進行無氧呼吸,也同時進行有氧呼吸(不然,酵母菌數量不會增加滴)

(2)酵母菌數量在c點下降,這是乙個種群數量變化的問題,得分析查詢環境中可能的影響因素,除營養物的**問題外,還應考慮其代謝產物(乙醇和二氧化碳)的積累對其繁殖的影響。

(3)t1-t2時段,葡萄糖的消耗量迅速增加,什麼原因?在圖上找這一區間的其它資訊啦——酵母菌數量繼續增加至最大值、乙醇開始產生並不斷增加,聯絡問題可歸納出原因:酵母菌數量增多、酵母菌進行產乙醇的無氧呼吸,產能少,需消耗更多葡萄糖。

(4)取樣時出現統計資料的較大誤差,原因何在?這需要有一定的實驗操作體驗,資料明顯偏大,可能有哪些原因呢?當然,首先是取樣本身,正確的操作是搖勻培養液,再吸取樣液。

若未曾搖勻,吸管在上部取樣,則資料偏小,在下部取樣,則資料偏大。其次,應統計這一區間的活菌個體數,若把死亡個體算進來,資料自然會偏高了。

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